幼兒園小班主任工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育?！ 〖訌?qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。并有計(jì)劃的觀察和記錄，對于個案進(jìn)行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！ 「鱾€區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換?！ ?3)結(jié)束時整理好物品。 (2)會及時整理材料，清理這些紙屑?！ ∈止し弧 ?)美術(shù) (1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫?！ ?)計(jì)算區(qū) (1)正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果?！ ?)建構(gòu)區(qū) (1)積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。寶寶秀(表演、角色(寶貝超市)。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正、補(bǔ)充。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機(jī)會，讓幼兒在動手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。手工坊(美術(shù)、編織、手工)?！ ?2)知
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