幼兒園中班健康《小腳丫》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友?！ 『陀變阂黄鹬v述?！ 』顒?dòng)后談話(huà)小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。 初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)。好，現(xiàn)在我們回去吧!(放音樂(lè)結(jié)束) 活動(dòng)延伸 ?！ ÷?tīng)，什么聲音?(放音樂(lè))是誰(shuí)來(lái)了呀?原來(lái)是大灰狼，怎么辦?快過(guò)來(lái)，商量商量有什么好辦法。地毯處)呀!這是什么地方，哦，原來(lái)是草地上，你們的小腳丫踏在草地上感覺(jué)怎么樣啊?(繼續(xù)前行到墊子旁)看，前面是一個(gè)沼澤地，我們?cè)賮?lái)踩踩看，小腳感覺(jué)怎么樣啊?(到瓷磚邊)哦，森林小屋到了，我們來(lái)看看森林小屋里鋪的是什么，小腳丫踏在上面感覺(jué)怎么樣啊? 教師小結(jié)：我們的小腳丫能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。心里癢癢，翹翹尾巴。老師邊念兒歌《走鋼絲》《小鴨小鴨》邊帶領(lǐng)幼兒做小腳操。原來(lái)我們每個(gè)人的腳長(zhǎng)得都不一樣(啟發(fā)說(shuō)出膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦、腳弓彎度的不同)。 活動(dòng)過(guò)程 一、引導(dǎo)觀察，探索腳的結(jié)構(gòu) 我們每個(gè)小朋友身體上都有一對(duì)寶貝，它能帶著我們到想去的地方，你們知道它們是誰(shuí)嗎? 猜不出
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