小學班主任年度述職報告范文-全文預覽
【正文】 按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)?！ ⊥ㄟ^鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在x市獲獎?！ 〖倚Ｂ?lián)系不可少 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，我工作起來輕松許多，而且效果也較好。于是，學校每一項評比，我都積極參與其中，我為他們尋找材料、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中，我贏得了學生的信任，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績。 身先士卒，率先垂范 我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。小學班主任年度述職報告范文 尊敬的領導： 您好! 時光飛逝，驀然回首時，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要
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