小學(xué)二年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊教案例文-全文預(yù)覽
【正文】 ?在讀數(shù)時要注意什么?你能舉些例子來證明你的觀點嗎?990700909707(出示PPT) ?(出示PPT)10180、8780、2000、2200 ㈢ (用算式來幫忙寫數(shù))400+30+7=200+80+1=700+20+2=100+90+1=800+80+0=900+90+9=800+0+8= :兩個0分別表示什么含義?800+80+0=800+0+8=寫數(shù)時，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在哪一位上寫0?！ ??！ 〗虒W(xué)重、難點: 重點: 千以內(nèi)數(shù)的讀與寫?！ ?。 總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲? 千數(shù)圖、簡圖、數(shù)位表、讀寫法?！ 〕鍪景鍟呵О偈畟€ 看表讀數(shù)說一說幾，表示什么? 千百十個 342 567 460 406 (四)讀寫法 上面各題對應(yīng)板書：這就是寫數(shù)，讀做什么呢?板書：三百四十 下面請你們自己來把上面題的讀法寫出來，40460發(fā)現(xiàn)了什么?末尾的0不讀，而中間的0要讀?！ 〗榻B簡圖：一百用“□”表示、十用“—”表示、一用“.”表示?！ ∏б詢?nèi)數(shù)的讀與寫?！ ∷摹⑿〗Y(jié) 今天有什么收獲? 最新小學(xué)二年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識記數(shù)單位千。() ?、纫粋€數(shù)末尾的零是不讀出來的。一個三位數(shù)的十位上的數(shù)是百位上數(shù)的3倍，個位上數(shù)是百位上數(shù)的2倍，這個數(shù)可能是()。10個()是1000?！ ?60和307 ?！ ！ ∏楦心繕?biāo)：讓學(xué)生喜歡在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并能將數(shù)學(xué)運用于生活。請你課后描出你上學(xué)的路線圖下次課進行交流?！ ?．完成書上第2題?！ ∽寣W(xué)生運用已有的知識進行正遷移，認(rèn)識汽車行駛路線圖，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了活動的情境，使學(xué)生在一種愉悅的氛圍中，自覺運用知識解決實際問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 實 踐 應(yīng) 用 練一練： 說出小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生看清路線能否用以前學(xué)的四個方向說清楚,引出昨天學(xué)過的四個新的方向. 每個學(xué)生在自己獨立思考的基礎(chǔ)上在小組中互相說，然后全班交流。你能看懂1路車的行車路線圖嗎？從廣場出發(fā)汽車怎樣行駛可到動物園？ 先和同桌的同學(xué)說一說，然后全班交流。 讓學(xué)生仔細(xì)觀察，回顧舊知，解決去廣場的路線問題。（上北下南左西右東，東和北的中間是東北方，西和北的中間是西北方，西和南的中間是西南方，東和南的方向是東南方。 設(shè)計思路： 本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地所行走的方向、距離和經(jīng)過的地點，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。 發(fā)展學(xué)習(xí)有關(guān)方向的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力?！ ∧芙o合路線圖介紹行走的方向和經(jīng)過的地方，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)?！ 〔呗耘c方法：在活動中體驗知識的形成過程。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1