學校年級組長工作總結怎么寫-全文預覽
【正文】 果中，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學，兩位數(shù)學老師參賽，都取得了二等獎的好成績?！ ∫?、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作 從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學期結束前的填寫學生素質報告書，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作，步調一致，認真扎實地做好每項工作。【篇三】學校年級組長工作總結怎么寫 一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作?！ 《淹庐敗邦I導”多征求并聽取她們的意見 雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境?！ ∫?、學會換位思考，學會替別人著想 換位思考可以使我們更好地去理解別人。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了
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