八年級英語教學反思-全文預覽
【正文】 二，其次語法講解一定要清楚，透徹。我認為這是教學中對教師最重要的要求?！ ⌒抡n程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。如果他們對某個教師有好感，他們就對教師的這門課感興趣并分外重視，肯下大功夫?qū)W這門課。我總是面常笑容地說：verygood，他們往往因得到鼓勵而激動，這樣差生開口的習慣慢慢就養(yǎng)成了。促進學生互相學習，互相幫忙，體驗成就感。所以創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。表演過程中，除要求學生語音語調(diào)正確外，還應(yīng)讓學生注意到交流手段如表情、手勢、姿態(tài)等。這樣就無形中發(fā)展學生運用英語交際本事，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運用英語的習慣。下頭簡單地回顧、反思這學期英語教學工作。要求我們英語老師要及時轉(zhuǎn)換自己的角色和觀念，做一名出色的節(jié)目主持人，組織好每一項課堂活動，把表演的機會給學生，讓學生成為真正的“主角”，讓學生時刻處在體驗，實踐，參與，合作與交流的活動中，努力建立平等和睦的師生關(guān)系，讓學生喜歡自己的英語課。如何高效地進行口語操練是我一直所探尋的問題。通過填空及補全對話的練習，進一步強化本課的重點句型及詞匯，使學生強化了本課的重點，并且加深了記憶，效果不錯。在教完這節(jié)課之后，這節(jié)課的優(yōu)點有以下這些： 能運用多媒課件體進行輔助教學，讓學生借助于圖片進行練習本課句型Whatareyougoingtobewhenyougrowup？/Whatdoyouwanttobewhenyougrowup？和Howareyougoingtodothat？為學生進行話題的談?wù)撎峁┝诵蜗笊鷦拥鼗顒赢嬅?，并附上相?yīng)的英語詞匯，使學生有了足夠的語言信息，充分保證了語言信息的輸入量，為學生的Pairwork，Groupwork，Makeasurvey等語言運用打好了基礎(chǔ)，教學效果良好； 拓展性訓練效果很好，學生在掌握目標語言的基礎(chǔ)上談?wù)摿俗约旱膲粝?，激烈有趣，同時對自己或別人的夢想做了簡單的評價，得到了溝通與交流；同時，把2b部分的表格變成寫作，讓學生根據(jù)表格內(nèi)容寫一寫自己活著ChengHan的理想或打算，練習了學生的書面表達能力，這一點效果比較好。八年級英語教學反思 八年級英語教學反思范文7篇1在完成八年級上冊Unit6Period1的教學中，我是以新課程理念為依據(jù)進行教學設(shè)計和課堂活動的。所以部分學生就跟不上了，甚至放棄，同時出現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象，這就要求我們教師要有新的提高?！ ∧転閷W生安排相應(yīng)的課后練習，及時鞏固新的語言知識點?！ ”竟?jié)課主要采用了說，讀，聽，寫的方式圍繞教學目標展開教學，口語操練是口語課堂的精髓所在。 通過本節(jié)課的教學反思，我從中領(lǐng)悟到了一種思想，一種理念，那就是優(yōu)化課堂教學，提高課堂效果。新課改提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。如師生早晚問好、道謝、道別等，學生已經(jīng)習慣用OkYeahMrHello、Goodmorning、thankyou、Youarewele、Seeyou、Goodbye與我交流。表演前應(yīng)讓各小組操練準備，鼓勵其拓展創(chuàng)新對話資料。呆板的學習，不僅僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。教師首先要具有創(chuàng)新的精神，注重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學氛圍，尊重學生個體，注重抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望，注意對學生的學習行為和學習結(jié)果、反應(yīng)等做出客觀、
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