人教版《落花生》說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)起學(xué)生的興趣。 基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，體會(huì)花生的可貴之處，感悟課文蘊(yùn)含的道理為我的教學(xué)重點(diǎn)，體會(huì)文章詳略分明，借物喻人的寫作特點(diǎn)則為我本堂課的教學(xué)難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他們也有了一定的學(xué)習(xí)能力，掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法，但是就這篇課文而言，需要老師進(jìn)一步的循循善誘，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，用文本架起學(xué)生學(xué)習(xí)跟生活之間的橋梁，讓學(xué)生們在閱讀課文的同時(shí)，學(xué)會(huì)體會(huì)生活當(dāng)中蘊(yùn)含的哲理。《落花生》是兩篇精讀課文當(dāng)中的一篇，課文主要講了一家人過花生收獲節(jié)的情節(jié)，通過談?wù)摶ㄉ暮锰幗栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。 你能以一種常見的事物為例，說說你體會(huì)到的道理？ 通過這些拓展思維的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，深刻感受到做人的道理。教師對(duì)不同見解，也應(yīng)肯定）。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)句“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”。 指名讀、齊讀、精讀父親說的第二段話，進(jìn)一步領(lǐng)悟父親的話是由落花生的特點(diǎn)進(jìn)而闡的做人的道理。 ④請(qǐng)你說說本文主要講了哪一件呢？ （三）抓住重點(diǎn)，精讀領(lǐng)悟 分角色朗讀課文第二部分，重點(diǎn)精讀眾人議花生的那一段。①請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。作者為什么把自己的筆名叫做“落花生”呢？大家讀了課文，就清楚了。 四、說教學(xué)程序 （一）巧妙激趣，導(dǎo)入新課 老師出個(gè)謎語，看看誰能猜出它是哪種植物。 （三）、課時(shí)安排以上目標(biāo)分兩課進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)解決字詞，疏通文意，重點(diǎn)理解課文的主要內(nèi)容，第二課時(shí)抓住重點(diǎn)句，理解深刻含義，體會(huì)寫作特色。 分角色朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。說明人需做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。人教版《落花生》說課稿范文 《落花生》說課稿一 一．說教材 《落花生》是五年級(jí)上冊第四單元的第三課?！堵浠ㄉ愤@篇
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