五年級語文閱讀理解技巧三篇-全文預(yù)覽
【正文】 （擬人、擬物）夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問?！ √貏e是描寫中又分為人物描寫（語言、動作、心里、肖像、細節(jié)描寫）、景物描寫和帶綜合性的場面描寫?！ ?*一般作者的感情可以從文章的字里行間看出來，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆?！ ≈虚g某段或句的作用——在結(jié)構(gòu)上是承上啟下、過渡作用。另外，學(xué)會在文中抓中心句，抓關(guān)鍵詞也是至關(guān)重要的。 三、將問題帶回文段中再次閱讀 在解答試題時，我們不妨將問題帶回文段中，在反復(fù)閱讀之后，答案有時會清晰可見。談到議論文的論證方式，那定是立論、駁論二者選一?！ ‘?dāng)問到這篇說明文選段采用了何種說明順序時，有的同學(xué)回答采用了“總——分”的順序，這顯然是將說明順序和說明文的結(jié)構(gòu)混為一談。有些同學(xué)不論是在平時的練習(xí)中還是在考場上，對出現(xiàn)在自己面前的選文總是沒有耐心仔細閱讀，一目十行之后提筆就答題，其準確率可想而知。 讀懂文章的中心思想 閱讀文章的時候，還需要把握文章的整體內(nèi)容與中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做題目的時候，就不會有太多的偏差。只有先讀完題目，然后帶著這些問題去閱讀文章，這樣有目的性的閱讀，才能夠提高做題的效率。【篇二】五年級語文閱讀理解技巧 一、反復(fù)閱讀，感知選文大意 解答閱讀理解題閱讀是基礎(chǔ)?！ 《⒚鞔_基
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