二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)花園教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 分 試一試：一張1元的人民幣可以換幾張5角的?幾張2角的可以換1張1元的?同桌互換。人民幣的單位有：元、角、分。 讓學(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育?！ 《?、自主探究 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣 你們認(rèn)識(shí)人民幣嗎?請(qǐng)你從盒子里找出認(rèn)識(shí)的人民幣，介紹給本組的小朋友聽?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：知道人民幣單位間的進(jìn)率。 按照下圖的計(jì)算步聚列出綜合算式，并算出得數(shù)?！ 〗處煟河?jì)算結(jié)果要注意什么問(wèn)題? 教師： ?、傧人闶裁?，再算什么? ?、诜謨刹接?jì)算，是一次通分好，還是分步通分好呢?學(xué)生嘗試計(jì)算并訂正?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 教師：整數(shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么? 計(jì)算下面各題： 教師：分?jǐn)?shù)連加、連減為什么可以一次通分再計(jì)算? 二、學(xué)習(xí)新課 嘗試計(jì)算例1?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)比、觀察的能力。 五、總結(jié)：加減混合運(yùn)算應(yīng)怎樣計(jì)算? 我首先用丑小鴨的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而導(dǎo)入新課，然后演示天鵝飛來(lái)又飛走或飛走又飛來(lái)的過(guò)程，讓學(xué)生形象的感知加減混合算式的具體含義，從而掌握了加減混合的計(jì)算順序和方法。] 四、課堂練習(xí) 練習(xí)十五的第2題。做完后訂正?！ ?1)做課本67頁(yè)“做一做”題。 [師：這道算式也是有加法，有減法，也是加減混合式題，要先算什么?后算什么?學(xué)生在書的方框里填數(shù)，指定學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程。] 教學(xué)天鵝例題2。] 師：這個(gè)算式們以前學(xué)的連加、連減有哪些不同呢?這個(gè)算式里有加法也有減法，是加和減混合在一起，我們把它叫做加減混合式題(板書：加減混合) 這樣的算式讀做：4加3再減2?，F(xiàn)在呢?誰(shuí)能說(shuō)出完整圖意。 例題圖，口算卡片、小棒?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。 例：按運(yùn)算順序直接計(jì)算： 三、鞏固訓(xùn)練： P46：2 四、知識(shí)小結(jié)： 本節(jié)課所涉及到的新知識(shí)點(diǎn)比較少，但在其中就特別注意的是，如何保證學(xué)生在省略特號(hào)時(shí)，能盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，并能對(duì)省略加號(hào)的算式的準(zhǔn)確讀法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)導(dǎo)向： 本節(jié)是在對(duì)前面所學(xué)的有理數(shù)的加法運(yùn)算法則及減法運(yùn)算法則的綜合運(yùn)用，所以必須對(duì)有關(guān)法則有更深層次的認(rèn)識(shí)，并能在運(yùn)算中加以靈活運(yùn)用。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)花園教案范文 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)花園教案范文1 教學(xué)目的： 要求學(xué)生理解加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算的意義?！ ‰y點(diǎn)：將一個(gè)加減混合運(yùn)算式寫成省略加號(hào)的和的形式?！ ∑淙骸?”、“—”在不同情形的意義(運(yùn)算符號(hào)及性質(zhì)符號(hào)) 知識(shí)形成： (引例)計(jì)算： 根據(jù)減法法則，按照運(yùn)算
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