中學(xué)班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 三個(gè)時(shí)間段不批：周一不批、早晨不批、課始不批。 把人和事分開，對(duì)事不對(duì)人。 表?yè)P(yáng)+期望效果更好。 （一）讓管理成為一種藝術(shù)。 與學(xué)生共同規(guī)劃班級(jí)的未來(lái)，制定班級(jí)近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。 理想專題教育（學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力不足，主動(dòng)性差。 （二）青少年常見(jiàn)心理沖突問(wèn)題： 親子關(guān)系與親子沖突 家庭教育與逆反心理 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)壓力 人際交往與個(gè)性特點(diǎn) 社會(huì)發(fā)展與自我能力 集體規(guī)范與個(gè)人習(xí)慣 消極情緒與危險(xiǎn)行為 集體利益與個(gè)人利益 青春期生理與心理矛盾 我們常感嘆：90后一代是沒(méi)有理想的一代，90后一代是瘋狂的一代，90后一代是讓世界都瘋狂的一代。
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