一年級(jí)買(mǎi)鉛筆教學(xué)反思范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，已經(jīng)成為新理念課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容?！ ?，而又應(yīng)用于生活的。小棒的分?jǐn)[、撥計(jì)數(shù)器十位上珠子與個(gè)位珠子關(guān)系等就是“借1當(dāng)十”轉(zhuǎn)化思想的具體體現(xiàn)，所以我特別重視學(xué)生在此處的操作與描述。孩子們很樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，他們敢想敢說(shuō)敢做，師生間形成了融洽、愉快、合作、高效的氛圍。這些都是自我的感受，這時(shí)教師就需要為他們搭建互相交流的平臺(tái)，創(chuàng)造把自己的探究操作轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)空，這才能使探究學(xué)習(xí)的利益最大化，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)能力也是一個(gè)鍛煉和提升。不但能做到較好的掌握本課知識(shí)，還能做到靈活的運(yùn)用遷移和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)新知，既訓(xùn)練了思維又培養(yǎng)了能力。所以本課教學(xué)采用學(xué)生自主探究式課堂模式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)課堂實(shí)踐我認(rèn)為自己在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注的以下幾點(diǎn)對(duì)突破這一教學(xué)重難點(diǎn)還是很有效的。確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，已經(jīng)成為素質(zhì)教育中課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容?！ ?. 數(shù)學(xué)問(wèn)題是來(lái)源于生活，而又應(yīng)用于生活的。在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組交流和討論。教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生分組擺小棒、合作交流、小組匯報(bào)，促使學(xué)生之間形成一種良性的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。基本達(dá)到了事先的教學(xué)設(shè)想，總的歸納有以下幾個(gè)比較成功的地方?！ ⊥ㄟ^(guò)本節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)模擬表演這
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