一年級《風(fēng)娃娃》語文教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 有用”的道理。 五、作業(yè) 搜集有關(guān)風(fēng)的資料，說說風(fēng)還做了哪些好事?！ R報：先讀5——7自然段，再逐題匯報，教師相機指導(dǎo)。（他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。（吹帆船） 預(yù)習(xí)提示：風(fēng)娃娃又來到了什么地方？看到了什么？ 風(fēng)娃娃是怎樣做的？ 結(jié)果怎樣？ （剛才我們就用這種方法學(xué)習(xí)了課文的第二自然段，先說一說風(fēng)娃娃來到了什么地方，看到了什么？再說一說他是怎樣做的？最后說一說結(jié)果怎樣？下面我們就用這種方法學(xué)習(xí)第三自然段。）為什么會這樣流呢？水要一直這樣的流著，秧苗會怎樣呢？ 這一切被風(fēng)娃娃看在了眼里，他是怎樣做的？指名讀第二句（出示課件：句子）指導(dǎo)朗讀句子。（吹風(fēng)車） 讓我們隨著風(fēng)娃娃的腳步，一起到田野里去看看吧。猜猜它是什么？（風(fēng)） 你們真聰明！對，就是風(fēng)。云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。 ?。ㄒ唬B透預(yù)習(xí)提示，重點學(xué)習(xí)第二自然段。（出示課件：句子） 水是怎樣地流著？（斷斷續(xù)續(xù)）“斷斷續(xù)續(xù)”是什么意思？（水流量很小，一會兒流，一會兒又不流。指名讀——齊讀（同學(xué)們讀得真棒！） 這時有了風(fēng)娃娃的幫助,奇跡出現(xiàn)了!結(jié)果怎樣
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