《他人眼中的我》心理健康教育教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 要充分。教師一定要以積極的情緒和情感投入課堂，帶給學(xué)生正能量，要在陽(yáng)光的氣氛中潛移默化地影響學(xué)生?！ 。ㄋ模┰u(píng)價(jià)、引導(dǎo)要積極 心理課上的老師要以正面表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮激勵(lì)、關(guān)心、支持等評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，少批評(píng)，提倡無(wú)批評(píng)式引導(dǎo)，不諷刺、挖苦學(xué)生。 ?。ㄈ┬睦砘顒?dòng)要有效 一是心理活動(dòng)要占整節(jié)課時(shí)間的一半以上，要能在當(dāng)堂完成，要全向全體學(xué)生。三是教師要做好相關(guān)知識(shí)性的準(zhǔn)備。心理健康教育鍛造學(xué)生“強(qiáng)大的內(nèi)心”，是學(xué)生個(gè)體健康成長(zhǎng)的“減壓閥”，是家庭幸福美滿和校園和諧安全的“穩(wěn)定器”。它是要學(xué)生成為“六種人”的課程，即課程目標(biāo)是：成為一個(gè)自信可愛(ài)的人，一個(gè)樂(lè)于交往的人，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，一個(gè)熱愛(ài)
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