20xx數(shù)學(xué)三年級下冊高效教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正?！ ”M量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力?！ ≡诮虒W(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！ ?，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題?！ ?，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表?！ ！ ?，理解四則運(yùn)算，并熟練運(yùn)用進(jìn)行多步運(yùn)算?！ ∪⑿?shù)的出入認(rèn)識 ，會讀、寫簡單的小數(shù)，能比較出小數(shù)的大小。 教學(xué)總目標(biāo)要求 一、萬以上數(shù)的認(rèn)識 ，了解十進(jìn)制計數(shù)法。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。 (三)、情感與態(tài)度 讓學(xué)生在觀察和操作的學(xué)習(xí)活動中，能夠感受到思考的條理性和合理性?！ ?，會進(jìn)行周長的計算。 具體特點(diǎn)是： ，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合，體驗乘、除法意義，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感和符號感。(6)乘法。(2)觀察物體。還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實(shí)際長度和簡單的換算以及實(shí)際測量，并能用以上這些相應(yīng)的知識解決實(shí)際生活中的問題。 2021數(shù)學(xué)三年級下冊高效教學(xué)計劃3 一、學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施： 學(xué)生們經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了獨(dú)立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會了探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題的能力。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！ ◇w會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ?四)情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。 (三)解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 ，利用集合的思維方法解決簡單的實(shí)際問題。 認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米?！ 〕醪秸J(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。 逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力?！ 》e極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動?！ 〗?jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。 從本冊開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單?！ ?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。并學(xué)會準(zhǔn)確認(rèn)識時間?！ ?、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系?！ B(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)?！ ?，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！ 。⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力?！ ?，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法。知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的。 ，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ”緝越滩母鶕?jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力?！ ∷摹W(xué)困生輔
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