20xx數學三年級下冊高效教學計劃-全文預覽
【正文】 力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正?！ ”M量采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。 在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現問題、解決問題?！ 。軌蜻\用所學的知識和方法解決簡單問題?！ ?，認識統計表和象形統計圖、條形統計圖(1格代表1個單位)，并完成相應的圖表。 。 ，理解四則運算，并熟練運用進行多步運算?！ ∪⑿档某鋈胝J識 ，會讀、寫簡單的小數，能比較出小數的大小?！ 〗虒W總目標要求 一、萬以上數的認識 ，了解十進制計數法。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣?！ ?三)、情感與態(tài)度 讓學生在觀察和操作的學習活動中，能夠感受到思考的條理性和合理性?！ ?，會進行周長的計算?！ 【唧w特點是： ，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘、除法意義，發(fā)展了學生的數感和符號感。(6)乘法。(2)觀察物體。還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量，并能用以上這些相應的知識解決實際生活中的問題?！ ?021數學三年級下冊高效教學計劃3 一、學生情況分析及改進提高措施： 學生們經過兩年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的學習方法，學會了獨立思考和與人溝通、協商、合作、交流的能力，學會了探究問題，并能根據具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題的能力。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生?！ ◇w會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ ?四)情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！ ?三)解決問題方面 經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用?！ ?，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。 認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米?！ 〕醪秸J識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法，會解決簡單的有關分數的實際問題。 逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。在教學中加強數學數量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力?！ 》e極開展學生互幫互學活動?！ 〗洺＜以L，取得家長的配合和支持，把學生在校表現告訴家長?！ 谋緝蚤_始引入分數的初步認識，內容比較簡單?！ ?，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。并學會準確認識時間?！ ?、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系?！ ?、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機?！ 。⒅貙嵺`與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！ 。⒅嘏囵B(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數感。 ，培養(yǎng)學生數學思維能力?！ 。醪街婪謹凳瞧骄值暮x，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法。知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的?！ ?，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力?！ ∷?、學困生輔
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