【正文】 少去聽師傅5節(jié)示范課。 ：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心，帶班有活力。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，進取參與并承擔(dān)課題研究實踐活動。徒弟每月一篇心得體會。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設(shè)計，每周不定期抽查，并及針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃： 。第二學(xué)期能有自我的獨到之處(能開展校級課題研究)。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。 認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。 指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負責(zé)的高度的職責(zé)感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。 四、幫扶雙方職責(zé)： (一)指導(dǎo)教師職責(zé) ，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。 引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣。 師徒結(jié)對計劃 第11篇： 一、參與對象： ：參加工作未滿兩年的新教師。 四、重視及反思 多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。呵護他們、雕琢他們。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，Ji發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。 每個月底提交下個月的匯報課教案。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。 能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。將在課上所遇到的問題和失誤及記錄下來，進取去尋找原因，并努力尋找解決的方案。 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因為在反思中能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快，并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。感受至深的是對教育觀念新的認識：應(yīng)將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。 ，師徒當偽辦理1次月的敘授體驗替換。望待照握別，尋尋切謝親身的敘授要送，形完婚身的敘授氣勢。加強自我的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的文化底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師。 ?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下： ，做好記錄。 師徒結(jié)對計劃 第7篇： 作為年輕的教師，我們有夢想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足。 努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。 二．實施目標： 規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。 平加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。在師傅的指導(dǎo)下進取參加各級課題研究工作，并認真做好總結(jié)。 每學(xué)期與師傅一齊認真制定師徒結(jié)對工作計劃。 每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。 每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。 全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。 師徒結(jié)對計劃 第5篇： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。 進取探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。 師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議。 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。 二、實施目標： （一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。 每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及請教師傅。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排： 一、對教育理念、訓(xùn)練的理解 認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。 師徒結(jié)對計劃 第3篇： 作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。 5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。 二、自我期望 1．多學(xué)習(xí)：嚴格要求自我、認真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。 5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下： 一、學(xué)習(xí)資料 1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。 ，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。 ，一齊討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。2021師徒結(jié)對計劃(20篇) 師徒結(jié)對計劃 第1篇： 作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。在交流中升華理念。 ，積累案例、論文素材。 今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅。 4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。 8．平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流。 4．多反思：在平的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想――教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)――教育教學(xué)基本功；學(xué)做人――為人處事，為善、求真。 二、努力提高自身的專業(yè)技能 進取主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進行反思與討論。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé)，增強職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。 三、實施措施： （一）師傅： 在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。 指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。 克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。 一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，所以很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。所以我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。 帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。 向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。每周重點審閱一節(jié)備課教案。每學(xué)期每月重點審查批改情景至少1次。 在指導(dǎo)教師的幫忙下，對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。 虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨理解指導(dǎo)教師檢查，及改善工作和教學(xué)方法。 每學(xué)期向同組教師講公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé)，增強職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。 師徒每學(xué)期要有至少三次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的教師郭愛英教師為師傅。 。 在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學(xué)習(xí)。 。共共研究學(xué)材，絕力上