骨干教師個人總結-全文預覽
【正文】 身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我身體健康，心理素質也非常健康。現將個人工作總結如下：我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪為師表。在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。 理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。這足以說明科研是教研的先導。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：amp。的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。骨干教師個人總結第 1 頁 共 8 頁骨干教師個人總結參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。 工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務。 作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自
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