重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】綜合練習(xí)試卷-湘教版(附解析)-全文預(yù)覽
【正文】 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。在文中找出兩對(duì)近義詞。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿 資)，成為斷崖上最美麗的顏色。 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（m243。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫下來(lái)。 (1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________(2) 文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。)是快樂(lè)的。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了 保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩！薄 ≤囬_(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開(kāi)到我家門口嗎？” 保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的?！薄 ⌒∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。 鶯歌燕舞（膽大包天（五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量。按要求寫句子。（3）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為……………（你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為………………………（布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________。（2）請(qǐng)借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景物。（1）、仿寫句子?！盋、你的成績(jī)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病?！?。畫線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。（3）最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)我市進(jìn)行了（ ）。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。D、《夾竹桃》的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji225。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說(shuō)：“請(qǐng)走好，歡迎再來(lái)。（1）蒙古包 民居 竹樓 四點(diǎn)
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