幼兒園心理健康教育計劃范例與幼兒園總務(wù)后勤工作計劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 檢查學(xué)校辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)施，并對不好的設(shè)施進行及時的更換，保證教學(xué)工作正常開展。加強考核，提高服務(wù)效率。另外家長在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。他們會幻想著與星星、月亮做游戲、乘坐火箭在太空中的運動會上奪金牌，其中也許包含著想象的創(chuàng)造性成份，這是很可貴的，應(yīng)予以啟迪保護。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征，特別是功用特征。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預(yù)定的觀察目標上。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。（4）用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。幼兒園心理健康教育計劃范例與幼兒園總務(wù)后勤工作計劃匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園心理健康教育計劃范例一、對幼兒認知培養(yǎng)過程中的心理健康教育1，對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育中班幼兒的教師應(yīng)保護好孩子生理器官，有意識的訓(xùn)練幼兒視覺、觸
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