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幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)與幼兒園大班下學(xué)期安全工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽

2025-11-21 04:51 上一頁面

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【正文】 及時來接幼兒在園情況。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。但她對讀書特別有興趣,讀的特別好。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。撰寫《幼兒園民間游戲的實踐研究》課題實施方案,進(jìn)行了論證,并申報平湖市立項。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié); 在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂.。不太愛運動、各項運動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒,也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育?!坝變鹤灾苹顒悠鞑恼埂薄<覉@聯(lián)系冊上,家長的留言我們都仔細(xì)閱讀,并及時回復(fù),盡量幫助家長解決問題。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,他們唱歌、吃蛋糕,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂。走出校門的觀察活動,讓孩子真正的與大自然親密接觸,知道季節(jié)的特征,了解各種花草,觀看各種顏色造型奇特的作品,發(fā)揮了幼兒的想象,給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,讓幼兒更加熱愛大自然。所以一學(xué)期來,他們的進(jìn)步很大。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品,我們就會把他公示出來,鼓勵大家學(xué)習(xí)。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。幼兒當(dāng)了小班長后會特別的神氣,同時也會努力表現(xiàn),因為大家的眼光都盯著呢,如果小班長表現(xiàn)不好,就會引起大家的反對“還是小班長呢,小班長自己都沒有做好”,這樣小班長就會失去威信,會有其他的幼兒接替這個職位。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”。到了學(xué)期中,活動室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了。室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),豐富了孩子們的生活。除了孩子們積極參與活動之外,我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源,家長和幼兒一起找資料,動腦、動手。本期開展了區(qū)域活動,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的半成品材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時增減。幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)與幼兒園大班下學(xué)期安全工作總結(jié)匯編第 14 頁 共 14 頁幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。在主題活動的開展中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。后墻上的手工作業(yè)較多,孩子們最喜歡的就是手工了,林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期,圖書角給了他們一個識字、想象、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè)、作品的框,隨時更換里面的內(nèi)容,展示幼兒的風(fēng)采。三、管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色大班的幼兒最明顯的感覺就是,人
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