職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人工作總結(jié)20xx年與職稱技術(shù)年終個(gè)人工作總結(jié)樣本20xx匯編-全文預(yù)覽
【正文】 出版了自己的一部專業(yè)著作xx10萬字，作為第一主編正式出版。該課題已結(jié)題，并獲廣東商學(xué)院華商學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，XX年教學(xué)年度考核獲評(píng)為優(yōu)秀。改革和完善考核方式。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí) 模式、 課堂化教學(xué)環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。到現(xiàn)在共帶過“商務(wù)英語”“跨文化交際”兩個(gè)方向五個(gè)年級(jí)學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生 10 人。 為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)， 合理安排教學(xué)計(jì)劃， 近幾年，我主要擔(dān)任了英語專業(yè)的基礎(chǔ)課《綜合英語》《英語聽力》和英語專業(yè)課程《商務(wù)函電》《商務(wù)英語閱讀》《外貿(mào)函電》《綜合英語》的教學(xué)，不但增強(qiáng)我的專業(yè)知識(shí)，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。二、教學(xué)與教改方面(一)教學(xué)工作方面任講師職稱以來，雖然我先后在廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，廣東商學(xué)院華商學(xué)院，和湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院3所高校任教，但是我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。職稱技術(shù)年終個(gè)人工作總結(jié)樣本2018本人20xx年7 月畢業(yè)于xx專業(yè)，XX年 12 月獲得英語語言文學(xué)講師專業(yè)技術(shù)職稱。根據(jù)課程的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,用多媒體以及實(shí)物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機(jī)整合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。二、個(gè)人簡(jiǎn)歷及教研成果：調(diào)到學(xué)校后
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