最新幼兒園班主任競聘演講稿范文與最新幼兒園秋季教學計劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 展教研工作，以研促教。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。四、具體目標與措施：(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。一、指導思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。最新幼兒園秋季教學計劃幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。三、是教師心目中的好老師。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快
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