【正文】 筆試和面試，并被省委提拔任用。堅持干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，在選拔任用干部中擴大民主渠道，加大競爭上崗和公開選拔力度，大膽選拔任用優(yōu)秀青年干部。　一、以學習貫徹“三個代表”重要思想為重點，切實加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)　“三個代表”重要思想專題學習班。 五、其它 。如根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》，制定了《鄭州牧專領(lǐng)導干部選拔任用管理實施辦法》；根據(jù)黨的十六大精神和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》規(guī)定，修定了《中共鄭州牧專委員會發(fā)展黨員工作實施細則》，進一步加強和改進了我校發(fā)展黨員工作；完善了《鄭州牧專中層領(lǐng)導干部考核辦法》、《鄭州牧專民主評議領(lǐng)導干部制度》、《黨委組織部工作例會制度》、《黨委組織部工作人員崗位職責》等，靠制度管人理事，靠制度保證把公道正派的要求落到實處。學習教育活動第三階段，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等方式，我們廣泛征求了各黨（總）支部、校直各單位領(lǐng)導干部和部分群眾的意見，認真查找組織部和個人在工作、思想、作風上存在的問題，并對照“三個代表”重要思想，對照新形勢新任務(wù)，對照校黨委的要求，對照干部群眾的期盼，對照自己查擺出來的問題，深刻地進行了反思，撰寫了部門和個人剖析材料，開展了批評與自我批評，有針對性地制定了整改措施。結(jié)合公道正派這一主題，圍繞“進組織部為了什么？在工作崗位上干了什么？在干部群眾中的形象是什么？”等問題進行了思考，深刻地認識到對組織部門和組工干部來說，公道正派是立身之本、為人之道、處事之基，是組織工作的生命線。嚴把預審關(guān)、談話關(guān)和轉(zhuǎn)正關(guān)，正確地處理數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，做到成熟一個、發(fā)展一個。 ，注重對入黨積極分子的培訓，建立了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。 ，認真做好組織發(fā)展工作。五好黨組織的評選采用自薦申報、評委會考評推薦、黨委研究確定的方法進行。 。 （總）支部換屆選舉工作。同時，結(jié)合堅持領(lǐng)導干部談話制度，要求黨（總）支部主要負責同志與領(lǐng)導班子的每個成員分別談心，領(lǐng)導班子成員之間互相談心。月初，會同紀委、宣傳部聯(lián)合制定印發(fā)學習活動計劃，做到保證學習時間，嚴格學習紀律，注重學習效果。 ，讓干部在社會實踐中鍛煉成長。 ，完成了科級以上領(lǐng)導干部的首輪崗位聘任工作，共聘任88人，其中職員三級崗31人，職員四級崗33人，職員五級崗24人。目前，學校處級領(lǐng)導干部91人，其中正處級干部39人（含調(diào)研員1人），副處級干部52人（含調(diào)研員1人）；科級干部41人，其中XX年新提拔4人。學習班以《“三個代表”重要思想學習綱要》和“牢記兩個務(wù)必，堅持執(zhí)政為民”為主題的權(quán)力觀教育等為主要學習內(nèi)容，采取集中學習、分散自學、小組討論和大會交流等多種形式，同時還觀看了學習實踐“三個代表”重要思想模范人物鄭培民、張榮鎖先進事跡和李真貪污受賄案剖析《扭曲的人生》等電教片，參觀了鄭州市監(jiān)獄等，做到了學習理論與學習先進人物和警示教育相結(jié)合，互相啟發(fā)與聯(lián)系實際相結(jié)合，重點解決一些干部隊伍中存在的問題，從而深化了學習效果。我們會認真總結(jié)，成功的地方，我們會繼續(xù)堅持發(fā)揚不足的地方，我們希望在下學期的工作中改善，比如理論學習與實踐活動的聯(lián)系，與其他部門的溝通合作等問題。 回顧這一學期里組織部的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@與團委老師的正確領(lǐng)導分不開，也是我們部所有成員共同努力的結(jié)果。在今年十一月下旬到十二月間，我們進行了為期一個月的黨課培訓。同時，為了檢驗上學期的工作，我們還針對07學年下半年進行了測評，幫助大家總結(jié)過去半年的經(jīng)驗和收獲。為今后的工作積累經(jīng)驗。 二、引導監(jiān)督、鼓勵先進 新學期伊始，我們組織部就首先制定了歷史學院學生評優(yōu)評先細則，歷史學院團員推優(yōu)細則等，以明確各種評優(yōu)評先的具體標準，鼓勵廣大團員積極的履行自身義務(wù)。為了更好的服務(wù)于全體團學工作，首先必須完善部門自身的組織機構(gòu)。在院團委老師的指導下，本屆組織部繼續(xù)立足根本，務(wù)實抓好基層服務(wù)工作，認真開展各項日常工作，并在探索共青團工作新方法、新思路的道路上，邁出了堅決的一步。首先由各黨（總）支部對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié)，對照五好黨組織標準及評價指標體系進行自查自評，符合條件的提出爭創(chuàng)申請。開展創(chuàng)建五好黨組織活動是新時期加強黨的基層組織建設(shè)的重要舉措，是我校黨建工作的重中之重。為認真做好換屆選舉工作，組織黨（總）支部書記認真學習有關(guān)文件，明確換屆選舉工作的方法、步驟和具體要求等。會后認真閱讀會議報告和記錄，確保民主生活會的質(zhì)量。十一月份，根據(jù)省委高校工委的通知要求，會同校紀委，明確了黨員民主生活會的主題，并要求各黨（總）支部會前做好充分準備，認真組織黨員進一步學習有關(guān)內(nèi)容和要求，提高認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，增強開展批評與自我批評的自覺性；通過召開座談會、個別談話、走訪有關(guān)人員、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，經(jīng)過整理歸納，于民主生活會前如實反饋給本人。一是堅持以黨（總）支部為單位的中心組學習和單周四下午政治學習、雙周四下午黨日活動制度?！多嵵菽翆X~XX年干部教育培訓規(guī)劃》，有計劃地安排中青年領(lǐng)導干部外出學習，先后選派3名同志到教育部中南干部培訓中心和省高校干部培訓中心學習；鼓勵中青年領(lǐng)導干部報考研究生或攻讀學位課程，著力改善干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)和學歷層次，今年又有6位中層干部參加了攻讀學位，或在職研究生班的學習。與兄弟院校聯(lián)合，對14名報考人員進行了考前輔導，其中2人順利地通過了筆試和面試，并被省委提拔任用。XX年，我校處級領(lǐng)導干部中有2人調(diào)出，2人退休。為認真落實省委組織部、省委高校工委、省教育廳黨組關(guān)于興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的有關(guān)通知精神，與紀委、宣傳部聯(lián)合，于10月13日至27日連續(xù)舉辦了兩期中層以上領(lǐng)導干部“三個代表”重要思想學習班，參加學員共98人。組織部年度工作總結(jié)3篇與組織部年終工作總結(jié)4篇匯編第 30 頁 共 30 頁組織部年度工作總結(jié)3篇XX年，黨委組織部在校黨委的正確領(lǐng)導下，在各黨（總）支部和校直各單位的大力支持和協(xié)助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大、全國全省高校第十一次黨建工作會議和全省組織工作會議精神，圍繞學校中心工作，發(fā)揚“嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、奉獻、求真、創(chuàng)新”的十二部風，突出重點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅強有力的組織保證。“三個代表”重要思想專題學習班。堅持干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，在選拔任用干部中擴大民主渠道，加大競爭上崗和公開選拔力度，大膽選拔任用優(yōu)秀青年干部。、組織參與河南省廳級和高校校級領(lǐng)導干部公開選拔工作。，完成了科級以上領(lǐng)導干部的首輪崗位聘任工作，共聘任88人，其中職員三級崗31人，職員四級崗33人，職員五級崗24人。今年，共選派7名干部（中層干部3人）到通許縣參加第三批駐村工作，成績顯著，受到當?shù)厝罕姾迷u；選派2名科級干部到后勤服務(wù)總公司和海潤實業(yè)總公司掛職鍛煉。，不斷增強黨性觀念。二是堅持黨員民主生活會和黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度。對中層黨員領(lǐng)導干部民主生活會，校黨委指派專人分頭參加，聽取意見，了解情況。XX年，我校黨（總）支部委員會任期屆滿。五好黨組織的評選采用自薦申報、評委會考評推薦、黨委研究確定的方法進行。學生會組織部年度工作總結(jié)xx年已然來臨，組織部本學期的工作也順利落幕。 一、完善組織機構(gòu) 歷史學院團委組織部是本學年剛剛成立的一個部室，是在團學工作的現(xiàn)實需要中應(yīng)運而生的部門。同時，部門成員之間，多次進行交流，尤其注重對07級委員的工作技能的培養(yǎng)，使他們盡快地融入團委學生會的大家庭中。制定活動內(nèi)容時，團委各部室之間進行廣泛的討論，分析活動的可行性和預期效果；活動中結(jié)合我們院系的自身特點，以豐富多樣的形式來調(diào)動廣大團員的參與積極性，并有針對性的進行統(tǒng)一的領(lǐng)導和組織，以使同學真正理解活動的內(nèi)涵；活動結(jié)束后，我們部門就會進行認真的總結(jié)，從部長到副部再到委員，都就自己在活動中的表現(xiàn)進行自我評價，部門成員之間也互相取長補短。為了真正起到組織的監(jiān)督作用，我們?yōu)槊课粚W生干部制定了干部測評表，主要從年度目標制定、年度自我測評、團委老師測評、學校測評等方面，幫助學生干部全面的了解自身特點，提高