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新幼兒園保教工作計(jì)劃范文(五)與新幼兒園保教工作計(jì)劃范文(四)匯編-全文預(yù)覽

2025-11-21 04:27 上一頁面

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【正文】 。主要是繪畫(每月一次字畫展示)(XX)、舞蹈(XX)、鋼琴(XX)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每月進(jìn)行一項(xiàng)技能考核,教師每學(xué)期至少保質(zhì)保量制作兩個(gè)自制玩教具;每月制作一幅美術(shù)作品及每周一篇鋼筆字帖。(2)每周通過半日檢查進(jìn)行一線教師觀摩交流,主要觀摩本園教師的教育教學(xué)及半日活動(dòng)觀摩,對教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段提出合理意見及建議,活動(dòng)后組織教師進(jìn)行評價(jià),由當(dāng)班老師就半日活動(dòng)的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。其次,要引導(dǎo)成熟教師逐漸提高自我反思和評價(jià)的能力,以積累豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和提升教育技能,在自身學(xué)習(xí)和外在環(huán)境的影響下,激勵(lì)教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。而教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,教師的專業(yè)成長是推動(dòng)幼兒園健康發(fā)展的重要基石。充分利用每周四教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師研討區(qū)域活動(dòng)實(shí)施過程中存在的問題及解決方法,本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,立足實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,使主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。通過小組討論,讓一日活動(dòng)安排更合理。三、重點(diǎn)工作任務(wù)與措施;㈠以常態(tài)課、教研課為突破口,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。㈡著力教師隊(duì)伍建設(shè),重視教師培訓(xùn),結(jié)合全園工作安排,為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉,提高教師的育人能力和水平。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。(二) 圍繞實(shí)際問題開展教研;開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。三、具體目標(biāo)與措施;(一) 落實(shí)保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重。二、主要目標(biāo);扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,注重考核的量化。加大教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。力求將關(guān)
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