【正文】 是提高教育質量的重要途徑。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規(guī)定，聽從指導，服從管理。學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。 四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討，每一學月小結一次，并形成單行材料；每學期每位老師結合自己的課題上兩節(jié)研究課。 組織老師進行動態(tài)信息交流。：收集好活動的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠程辦負責）。組織大學生志愿者，在暑期開展服務期間，有針對性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠教工作的良策，調查農民群眾在生產生活中遇到的困難，從而更好地推動我縣遠程教育工作的開展，更好的為廣大農村黨員干部群眾服務。要充分利用電視臺、風采報、司法行政網站、橫幅、學習園地等多種形式進行全方位、廣覆蓋的宣傳，營造“學習先進人物，爭當優(yōu)秀干警”的良好氛圍。（二）創(chuàng)新形式。組長由黨組書記、局長葉正國擔任，副組長由高海峰、張郁、賈文龍擔任，成員由各科室主要負責人組成。以學習先進人物為切入點，統(tǒng)一思想，凝聚共識，著力建設學習型、服務型、創(chuàng)新型機關，認真落實《縣司法局文化建設三年規(guī)劃實施綱要》，著力打造一支優(yōu)秀的司法行政團隊，建設一支“想干事、善謀事、會干事、干成事、不出事”的高素質干部隊伍。培樹我縣司法行政系統(tǒng)各方面的先進典型。組織開展一次談心談話活動。組織開展閱讀勵志圖書活動。同時，還將對全局干警心得體會匯總整理并編輯刊發(fā)《工作簡報》，書面交流，鞏固學習效果。組織召開先進人物代表事跡報告會。樹立敢闖敢試、敢想敢干的精神，積極探索，努力營造“支持創(chuàng)新、激勵成功、寬容失誤”的干事環(huán)境。立足求真務實、真抓實干，堅決破除無所事事、貪圖享受的觀念。（二）圍繞爭先進位，認真分析自身的優(yōu)勢與不足，樹立爭先進位、勇攀新高的意識，以更加清晰的思路、更加明確的目標、更加務實的舉措，努力爭先創(chuàng)優(yōu)、爭先進位。充分調動干警積極參與學習先進主題教育活動的積極性，結合談心談話、征求意見，深入查找自身存在的問題和不足，避免形式主義走過場。思想是行動的先導，通過組織先進事跡報告會、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境研討會、學習心得交流會等多種形式開展學習活動，統(tǒng)一思想，找出差距，提高自身素質。要求：①各班在4月15日前出版一期以禮儀為主題的黑板報；②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。 ③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。通過活動，讓學生以講文明語，做文明事，當文明人為榮。 學習禮儀：3月10日20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《南魯中學學生禮儀規(guī)范》。為了全面提升我校學生的文明意識，養(yǎng)成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。 烏鴉在小屋外嚇得發(fā)抖，并且大喊大叫，烏龜聽到烏鴉的叫聲，打開門看看是什么事。烏龜，烏龜就負責躲；同理，當聽到“烏龜”，烏龜者動手，烏鴉躲。三、注意力訓練（一）聽覺訓練出示一只塑料玩具兔，讓學生聽它發(fā)出的聲音，在心里默數(shù)“3……”（32下）你數(shù)了幾下？你是如何集中精神默數(shù)的？小結方法：排除外界與內心的干擾（二）視覺訓練：找不同課件出示圖片，從兩幅圖中找出不同的地方。）（一）寫練習（5分鐘）師：請同學們拿出練習卡（1），將上面的認真抄寫四遍》注意姿勢正確，書寫工整。輔導年級：小學二至四年級。輔導重點：培養(yǎng)和提高學生良好的注意力抗干擾性。通過活動，使學生掌握提高注意力以及排除干擾的方法。活動時間：40分鐘。二、練習調查（8分鐘）（了解自己在注意力抗干擾方面的情況。這節(jié)課，就讓我們一起認真地完成一些訓練，使自己掌握一些抗干擾的方法，提高自己的注意力。四、游戲：烏鴉和烏龜游戲規(guī)則：1．兩個人面對面站（坐）好，雙手前伸；2．同桌分別扮演兩種角色：烏鴉和烏龜；3．老師念稿子，當聽到“烏鴉”，烏鴉者動手夾有一天烏——云密布，突然下起了一場大雨，烏鴉就躲進池塘邊的屋——檐下。讓我們一起努力吧！板書設計：集中注意我能行耳到眼到 心到口到手到開展文明禮儀教育活動策劃方案禮儀教育是對學生進行行為道德規(guī)范，人際關系準則的傳統(tǒng)美德教育，是德育的基礎工程。 二、活動時間： 3月10日至4月中旬 三、活動內容和要求 將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。要求每位學生細心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業(yè)紙書寫，于4月2日（星期五）前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日（星期2）前上交政教處。各班成立一支學生文明禮儀勸導隊，每班選出4人組成。 展示禮儀：①開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，星級宿舍的創(chuàng)建等活動； ②講真實的故事我們身邊的禮儀故事，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日（星期一），各班組織，班會課進行。宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一