【正文】 養(yǎng)研究生的工作，實施研究生創(chuàng)新工程，倡導(dǎo)敢于創(chuàng)新、勇于競爭和寬容失敗的創(chuàng)新文化，營造研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新環(huán)境。引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或靈活就業(yè)，落實村村都有大學(xué)生計劃，選拔20**名畢業(yè)生到郊區(qū)農(nóng)村基層就業(yè)。推進(jìn)以學(xué)分制為導(dǎo)向的高等學(xué)校教學(xué)管理制度改革，鼓勵學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。繼續(xù)開展*高校*市級實驗教學(xué)示范中心評審工作，發(fā)揮示范和輻射作用。深入推進(jìn)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，建設(shè)精品課程，開發(fā)精品教材，支持教學(xué)改革實驗和研究。在奧組委的統(tǒng)一組織下，完成承擔(dān)的各項任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育和企業(yè)教育，采取多種形式大力開展在職職工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員、外地來京務(wù)工人員培訓(xùn)，為他們就業(yè)、再就業(yè)，轉(zhuǎn)崗、晉升，自主創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。推進(jìn)職業(yè)教育課程與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的溝通和銜接，實施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。建立中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生助學(xué)制度。落實城市教育費附加30%用于職業(yè)教育的政策，加強職業(yè)學(xué)校建設(shè)。加快推進(jìn)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，堅持中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育并舉，大力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才。做好特殊人群教育工作，加強殘疾兒童少年隨班就讀康復(fù)培訓(xùn)資源教室建設(shè)，完成23所特殊教育學(xué)校必備設(shè)備的配備。推進(jìn)0—3歲社區(qū)早期教育，提高嬰幼兒及看護人的受教育率。14．提高學(xué)前教育、特殊教育和民族教育發(fā)展水平和質(zhì)量。完善管理信息平臺和辦學(xué)條件統(tǒng)計分析系統(tǒng)，提高考試招生、學(xué)籍管理、人事管理、設(shè)備管理的信息化水平?？偨Y(jié)交流區(qū)縣推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗，提高區(qū)域義務(wù)教育整體水平。12．大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。充分利用高校、研究機構(gòu)、科普場館等資源，組織學(xué)生開展豐富多彩的創(chuàng)新實踐和科普活動。積極創(chuàng)建更加生動、活潑和寬松的教學(xué)氛圍，突出學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。為全市中小學(xué)校更換節(jié)能高效的照明產(chǎn)品。營造符合“人文奧運”要求的語言文字環(huán)境，在中小學(xué)評選30所語言文字規(guī)范化示范校。普及奧林匹克知識，培養(yǎng)奧林匹克精神，在中小學(xué)命名和建設(shè)130所“*20**奧林匹克教育示范學(xué)?！?，一批青少年20**奧林匹克體育后備人才基地。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入推進(jìn)課程教材改革，加強教育教學(xué)質(zhì)量評估。做好高校師生思想動態(tài)分析，建立健全大學(xué)生思想政治教育的評估檢查機制。積極創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)積極參與的中小學(xué)德育協(xié)作體制。6．加強未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)對實施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識，真正把推進(jìn)素質(zhì)教育作為教育工作的核心和靈魂。按照科學(xué)發(fā)展觀和首都經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況，加快研究并確定首都高等教育空間布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，制定首都高等教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和體系建設(shè)方案；明確市屬市管高校辦學(xué)方向和辦學(xué)定位，科學(xué)合理確定辦學(xué)層次和分工；加強與改進(jìn)對高等教育的宏觀管理與調(diào)控，探索新的調(diào)控機制；進(jìn)一步改善高校辦學(xué)條件，有序引導(dǎo)中心城人口疏散和功能調(diào)整，帶動新城發(fā)展建設(shè)；推進(jìn)沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。選派1000名大學(xué)生到農(nóng)村支教。研究制定首都教育2020發(fā)展綱要，提出今后15年教育事業(yè)改革與發(fā)展的奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)方針和重要舉措。制定高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)等重點專項規(guī)劃。穩(wěn)步發(fā)展本?？平逃?，比20*%。教育局年度工作計劃（市）與教育局慶國慶企劃方案匯編第 16 頁 共 16 頁教育局年度工作計劃（市）20*年全市教育工作總的要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆五中全會和市委九屆十次、十一次全會精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教育發(fā)展質(zhì)量為主題，深入實施首都教育發(fā)展戰(zhàn)略；大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓(xùn)，大力提高高等教育質(zhì)量，大力推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和體制創(chuàng)新，大力促進(jìn)教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾教育需求緊密結(jié)合；著力促進(jìn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，著力解決重點、難點問題，著力加強和改進(jìn)教育管理；加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力維護學(xué)校和諧穩(wěn)定，切實促進(jìn)各級各類教育和城鄉(xiāng)區(qū)域教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，振奮精神，埋頭苦干，勇于創(chuàng)新，狠抓落實，為順利實施“*”規(guī)劃開好局、起好步。積極發(fā)展研究生教育，市屬市管高校計劃招收6460人，比20*%，其中博士生492人，碩士生5968人。落實*市教育大會精神，頒布實施*市“*”時期教育發(fā)展規(guī)劃。建立規(guī)劃年度監(jiān)測報告發(fā)布制度。建立和完善城市支持農(nóng)村教育的機制，實施“十百千萬工程”：組織10所高校對口支援遠(yuǎn)郊區(qū)縣；建立100對城鄉(xiāng)“手拉手”學(xué)校；選派1000名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教；不少于10000人次的農(nóng)村教師接受培訓(xùn)或到城鎮(zhèn)學(xué)校交流。4．進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。二、全面貫徹黨的教育方針，切實推進(jìn)素質(zhì)