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教師工作總結(jié)范文范文與教師工作總結(jié)范文(四篇)匯編-全文預(yù)覽

2025-11-21 04:12 上一頁面

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【正文】 病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。后來,我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校,以備不時(shí)之需。下課時(shí),總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,時(shí)時(shí)提醒他注意安全?;顫姷囊獝郏撵o踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸U驗(yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。***家里條件不好 了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。***是回族,是單親家庭。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。 三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。下面分幾個(gè)方面來說一說:一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以***同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志。有的老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過操作,獲得自我發(fā)展 總之,隨著課改的實(shí)施,課堂教學(xué)已擺脫了原來那種嚴(yán)肅、死板的模式,一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式,正逐漸形成。而在一些與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的課中,則采用 因果式 組織形式,即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果。4. 教學(xué)模式發(fā)生了變化。教師把學(xué)生看作客體,忽視了學(xué)生的主動(dòng)性?,F(xiàn)在的教學(xué),老師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的重要,努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍,減輕學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。二、課改以來,課堂的變化1. 課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。結(jié)合獻(xiàn)課活動(dòng),進(jìn)行短期專題的研究。組織課題中心組成員,每人獻(xiàn)課一節(jié)。要進(jìn)行二冊(cè)教材的使用實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期末,準(zhǔn)備進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。第二步,讓課題組老師確定自己的研究專題。出于上述考慮,在實(shí)驗(yàn)中,我以 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 的方式,讓老師們確定專題,為其自我發(fā)展,搭建平臺(tái)。要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,只靠幾個(gè)人來推進(jìn)是不行的,必須要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。寒假期間,教研室組織任課教師,進(jìn)行了培訓(xùn)。通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物四、班主任工作作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。注重課堂教學(xué)效果。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用;備課深入細(xì)致。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作;作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次做到“接受”,即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。謝謝閱讀!教師工作總結(jié)范文(四篇)一、一些做法1. 認(rèn)真做好前期工作總結(jié),和二冊(cè)教材培訓(xùn),保證實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步發(fā)展。以專題研究的形式,推動(dòng)課改的發(fā)展。如果真是這樣的話,就失去了實(shí)驗(yàn)的意義。結(jié)果70余名教師報(bào)了名,老師們積極性很高。現(xiàn)在,已在區(qū)里備案的專題,包括來自22所學(xué)校的23個(gè),
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