教務處整改方案與教務處秋季工作計劃20xx匯編-全文預覽
【正文】 推動建立健全教務處、學工部、督導組和教學單位四位一體的教學檢查、督導和質量監(jiān)控體系。探討一般教研項目和一般大學生創(chuàng)新項目實行經費包干制的可行性。充分發(fā)揮教務管理系統(tǒng)的作用，進一步開發(fā)和完善相關功能，方便廣大師生。即便不歸教務處管的事，只要老師找到了教務處、只要教務處發(fā)現了，教務處就及時回應、協(xié)調溝通、參與處理、跟蹤到底。充分理解教學單位的難處，了解教學單位的實際情況與實際需求，充分尊重教學單位的意見建議，全力支持教學單位開展工作。建議學校下學期出臺關于進一步加強實踐育人工作的意見。既因材施教又因材施考，進一步改革課程考核方式方法，推動考核評價多元化，考核的內涵、方式方法等都要實現多元，要打破考核內容主要是知識點、考核方式主要是閉卷考試且以期末考試為主的局面，要更加重視對能力的考核，學生口頭表達能力、書寫能力、專業(yè)技能、決斷能力、創(chuàng)新設計能力等都要納入課程考核，要加強平時測評、綜合測評。學生可通過各種類型的獲獎、發(fā)明、學術論文獲得創(chuàng)新學分，并能沖抵不合格課程的學分。結合學校實際，進一步修訂人才培養(yǎng)計劃，推進課程體系改革，加大選修學分比例。12月份與督導專家商議如何強化督導反饋，充分發(fā)揮督導老師對青年教師的指導作用。幫助老師上好課。教務處整改方案與教務處秋季工作計劃2018匯編第 10 頁 共 10 頁教務處整改方案一、加強自治區(qū)重點產業(yè)緊缺人才專業(yè)建設，增加數量，提高質量鞏固第一批緊缺人才專業(yè)建設成果，校院兩級持續(xù)增加投入繼續(xù)建設；切實抓好第二批緊缺人才專業(yè)建設，教務處加強過程督促，建立建設工作階段性檢查、成果評議和相互交流制度；統(tǒng)籌考慮緊缺人才專業(yè)建設和卓越工程師、卓越農林人才培養(yǎng)計劃實施，使緊缺人才專業(yè)建設的路子越走越寬廣；開始謀劃申報自治區(qū)第三批緊缺人才專業(yè)。發(fā)展中心積極實施XX年新進教師培訓方案，組織教師研習營、教學沙龍、名師工作坊，開展教師培訓、教學交流、教學咨詢、教學研究、教學評估，推進教學資源共享；不斷總結國家級精品視頻公開課建設和自治區(qū)級教改項目建設典型經驗并交流、推而廣之。堅持開展“怎樣上好每一堂課”的征文活動，今年年底前開展年度總結。三、積極開展大學生評價標準多元化的探索，改革大學生的考評機制允許選擇。在XX屆畢業(yè)生中落實學籍管理規(guī)定中的創(chuàng)新學分
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