【正文】 查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)。(二)正文。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。(三)邏輯性。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，長(zhǎng)期以來(lái)一直是黨開(kāi)展工作、解決問(wèn)題的基本方法，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的好作風(fēng)，才能寫(xiě)出好的調(diào)查報(bào)告，真正做到問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民、問(wèn)困于民、解困于民。也不是一個(gè)單兵作戰(zhàn)的過(guò)程，需要多方合力。只有調(diào)研工作人員把把功課做實(shí)了，把問(wèn)題研究透了、對(duì)策提實(shí)了，才能讓對(duì)策成為問(wèn)題的有效“解藥”。如此，我們的調(diào)研才真正有價(jià)值。這一環(huán)節(jié)，是調(diào)研工作的重要一環(huán)，更要做到實(shí)事求是。調(diào)研時(shí)要放下架子,用問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民、問(wèn)困于民的真誠(chéng)，與群眾達(dá)成溝通，向群眾虛心求教，繼而肯說(shuō)真話(huà)、有建設(shè)性的話(huà)，甚至敢說(shuō)狠話(huà)、怨氣話(huà)。我們提倡調(diào)研要摸實(shí)情。當(dāng)然，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，調(diào)查報(bào)告要出實(shí)效就要實(shí)事求是，做到摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、出實(shí)招、求實(shí)效。 調(diào)查報(bào)告的主題是作者在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐步孕育而成的，是通過(guò)深入調(diào)查研究，從所獲得的材料中分析歸納而產(chǎn)生的。主題要集中，即目的性要明確，內(nèi)容要凝練，重點(diǎn)突出，圍繞主題說(shuō)深說(shuō)透，而不能貪大求全，蜻蜓點(diǎn)水。主題要正確，要運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法對(duì)客觀事物進(jìn)行深入細(xì)致，周密系統(tǒng)的調(diào)查研究，大量占有資料，全面了解歷史和現(xiàn)狀，弄清事物的來(lái)龍去脈，能反映客觀事物的本質(zhì)規(guī)律，有積極的意義，這樣的主題才是正確的主題。 1 主題的確立。 3 根據(jù)調(diào)查目的的不同，可以分為理論研究型報(bào)報(bào)告和實(shí)際建議型報(bào)告。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告是對(duì)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的具有普遍指導(dǎo)意義的典型經(jīng)驗(yàn)而撰寫(xiě)的報(bào)告，它把實(shí)踐過(guò)，感覺(jué)到，理解了的客觀事物上升到理性認(rèn)識(shí)，然后用以指導(dǎo)實(shí)踐，一般在報(bào)刊或會(huì)議材料中用得較多。專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告主題鮮明，材料具體，針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 調(diào)查報(bào)告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個(gè)問(wèn)題，總結(jié)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，研究事物的發(fā)展趨勢(shì)而寫(xiě)作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法。調(diào)查報(bào)告采用的材料應(yīng)是經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和認(rèn)真核實(shí)鑒別的，而不是道聽(tīng)途說(shuō)的，是具體的，既有點(diǎn)又有面的，而不是抽象的。 3 真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告所接揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用。撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告3篇與操作員個(gè)人工作自我鑒定范文匯編第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告3篇調(diào)查報(bào)告就是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫(xiě)出來(lái)的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書(shū)面報(bào)告，它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重的問(wèn)題。 調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問(wèn)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義。 2 針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告的生命在于用事實(shí)說(shuō)話(huà)，材料的真實(shí)和準(zhǔn)確是首要的。1 根據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象反映的范圍的不同，可以劃分為概況調(diào)查報(bào)告和專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告是圍繞某個(gè)問(wèn)題撰寫(xiě)的，可以是典型經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)題情況，新生事物，歷史事件或存在的問(wèn)題等等，比如關(guān)于農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)的調(diào)查，關(guān)于人才浪費(fèi)的調(diào)查，關(guān)于個(gè)體商販精神生活現(xiàn)狀的調(diào)查等等。實(shí)際建議型報(bào)告是針對(duì)事物調(diào)查研究后，為提出某種工作或政策建議而撰寫(xiě)的報(bào)告，大多屬于專(zhuān)題報(bào)告，黨政部門(mén)，各行各業(yè)，都采用它調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。一篇調(diào)查報(bào)告是否有質(zhì)量，有價(jià)值，是否能引起人們的重視，其決定的因素就在于主題是否正確，深刻。主題要鮮明，即他所表達(dá)的基本意思應(yīng)該十分明確，一目了然，毫不含糊，鮮明地表達(dá)出作者的是非和愛(ài)憎。寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的目的，是反映工作情況、提出問(wèn)題、為工作出主意、解決問(wèn)題，只要深入開(kāi)展調(diào)研，有豐富的內(nèi)容、正確的觀點(diǎn)、獨(dú)到的見(jiàn)解、解決問(wèn)題的有效辦法，就是一篇好的調(diào)研報(bào)告。這樣的調(diào)查研究，能獲取的信息量非常有限，一些關(guān)鍵信息可能會(huì)被“情報(bào)員”過(guò)濾，出現(xiàn)瞞報(bào)、亂報(bào)現(xiàn)象，導(dǎo)致“情報(bào)失真”。要消除群眾戒備心，必須經(jīng)常到群眾身邊去，走到田間地頭跟群眾交流。對(duì)于文工作者，“說(shuō)”的方式不僅是用嘴，更多的是要用筆。撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，抱著有什么說(shuō)什么的態(tài)度，呈現(xiàn)最真實(shí)、最全面的調(diào)研結(jié)果。提問(wèn)題、出對(duì)策，還是要堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的原則，把問(wèn)題從群眾的訴求中挖出來(lái)，解決問(wèn)題以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為準(zhǔn)繩，多考慮問(wèn)題能否全面反映群眾訴求，對(duì)策是否解決實(shí)際問(wèn)題，群眾是否會(huì)感到滿(mǎn)意。其實(shí)，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)效，不能紙上談兵，要講實(shí)干，根據(jù)既定思路狠抓落實(shí)。若工作推進(jìn)過(guò)程中，群眾不滿(mǎn)意，調(diào)研人員要認(rèn)真思考究竟是