推進(jìn)教育強(qiáng)縣工作會(huì)講話范文與推進(jìn)教育活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步發(fā)展方法匯編-全文預(yù)覽
【正文】 黨組成員每人一份，為學(xué)好用好條例、做到遵章守紀(jì)提供了保證。第二，班子帶頭、率先垂范。大連灣街道黨委召開(kāi)全體干部大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，黨委班子成員、機(jī)關(guān)工作人員、各村兩委班子成員及轄區(qū)內(nèi)各事業(yè)單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)中，各單位黨委都將教育擺到議事日程，作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，體現(xiàn)了思想認(rèn)識(shí)到位、組織實(shí)施到位。要重新叫響“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！”的口號(hào)，要下最大的決心，加大財(cái)政投入，力爭(zhēng)保證教育基本條件和基本的需要。三是投入要加大。各個(gè)職能部門(mén)必須高度統(tǒng)一思想，主動(dòng)為教育服好務(wù)，保駕護(hù)航；主動(dòng)為教育排憂解難；主動(dòng)支持、理解、關(guān)心教育。全縣各級(jí)各部門(mén)一定要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府振興教育的戰(zhàn)略決策上來(lái)，形成高度的共識(shí)，形成濃厚的重教氛圍。希望教育改革和教學(xué)改革“兩駕馬車(chē)”，兩輪驅(qū)動(dòng)。教育改革包括教育體制改革，包括教師的聘用、干部的管理體制，包括恢復(fù)和規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級(jí)的教育管理，包括我們將相繼推出的宏觀層面上的教育改革。縣教育局要從現(xiàn)在開(kāi)始，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，常抓不懈，堅(jiān)決打擊處理“害群之馬”。競(jìng)聘上崗、末位淘汰不是給老師戴緊箍咒，而是對(duì)同志們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，也是對(duì)同志們成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。這既是一種共勉，也是一種要求，更是一種希望。古往今來(lái)，人們對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)很多，譬如“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“學(xué)高為師，德高為范”等等。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)始終不能放松，對(duì)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)始終不能放松，對(duì)老師的依法依紀(jì)處理始終不能放松。如何抓好教師隊(duì)伍，縣委常委會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題研究，推出了一些新舉措。一個(gè)名教師、一個(gè)名校長(zhǎng)可以撐起一所好學(xué)校。第二句話，痛抓隊(duì)伍不放松?？陀^地講，教育發(fā)展也有一個(gè)波峰和波谷的規(guī)律，有一個(gè)大氣候。教育是這樣，的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是這樣。怎么樣出重拳、用實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。但是，我們要知恥而后勇。直面教育的現(xiàn)狀，既憂慮，更愧疚。追根溯源，人會(huì)讀書(shū)。從歷史看，1998年全縣在校學(xué)生達(dá)到17萬(wàn)，1997年提前兩年通過(guò)“兩基”驗(yàn)收，并榮獲全國(guó)“兩基”先進(jìn)單位。教育曾經(jīng)有過(guò)輝煌，大家深有體會(huì)、感同身受。第一個(gè)感受：見(jiàn)到大家很親切。在此基礎(chǔ)上，我們召開(kāi)推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)縣工作會(huì)議，主題就是振奮精神，勵(lì)精圖治，用超強(qiáng)的理念、超強(qiáng)的手段，全面推進(jìn)教育工作，重振教育雄風(fēng)。的教育到底怎么了？的教育到底怎么辦？圍繞“怎么了”，縣人大、縣政協(xié)相繼對(duì)教育的現(xiàn)狀組織了調(diào)研和視察；我和高飛同志包括在座的很多常委，召集方方面面的人士，對(duì)教育進(jìn)行了會(huì)診，掌握了一些情況；縣政府常務(wù)會(huì)、縣委常委會(huì)一年內(nèi)多次聽(tīng)取教育工作匯報(bào)，研究部署教育工作。下面，我再談四點(diǎn)感受。教師節(jié)馬上來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府，并以我個(gè)人的名義，向在座的各位，并通過(guò)你們向全縣的教職員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝！第二個(gè)感受：回顧歷史很自豪。我第二次接觸的教育是1987年，當(dāng)時(shí)我在二中實(shí)習(xí)，耳濡目染，我感受到了二中老師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)精神，感受到了二中那種精細(xì)化的教學(xué)管理水平，感受到了二中那種濃厚的教學(xué)教研氛圍。人遍布全國(guó)各地，軍界、政界、商界都有不少杰出的人。第三個(gè)感受：直面現(xiàn)狀很愧疚。我之所以說(shuō)愧疚，是因?yàn)槲腋杏X(jué)到，作為縣委書(shū)記，面對(duì)教育如此的現(xiàn)狀，我感到內(nèi)心有愧，難以面對(duì)教育歷史的輝煌。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的教育形勢(shì)，要抓好下一階段教育工作，必須出重拳、用
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