扶貧辦理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃與扶貧辦社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 析和判斷。第四步：編制報(bào)告。縣扶貧和移民工作局根據(jù)了解掌握的有關(guān)項(xiàng)目的第一手資料，對(duì)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進(jìn)行逐項(xiàng)科學(xué)分析、準(zhǔn)確預(yù)測(cè)、客觀公正地作出評(píng)估。三是可能產(chǎn)生環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境破壞的項(xiàng)目，是否有科學(xué)的治污、環(huán)保配套措施。三是資金能否做到專儲(chǔ)、專賬、專管、專用。四是項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)機(jī)是否合適，條件是否成熟。四、評(píng)估內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想以正確把握和妥善解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，把社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為項(xiàng)目決策的前置程序和必要要求，力爭(zhēng)做到在項(xiàng)目實(shí)施之前，對(duì)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素都要進(jìn)行先期預(yù)測(cè)、先期研判、先期介入，最大限度的消除不穩(wěn)定因素。對(duì)各種學(xué)習(xí)實(shí)行考勤制度，對(duì)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)進(jìn)行定期檢查。，每位中心組成員發(fā)言要與學(xué)習(xí)內(nèi)容和本職工作緊密聯(lián)系起來(lái)，配以專用筆記本做好中心組學(xué)習(xí)記錄。堅(jiān)持每月一次機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)制度，開展全方位的學(xué)習(xí)，努力提高知識(shí)層次，擴(kuò)大知識(shí)面；堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)制度，保證每周不得少于半天。在學(xué)習(xí)中，提倡努力自學(xué)，將學(xué)習(xí)與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。除此之外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史、哲學(xué)、文學(xué)等知識(shí)及工作所需的專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論素質(zhì)，拓寬工作思維，更好地履職盡責(zé)。深入學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略，加快形成城鄉(xiāng)發(fā)展一體化新格局。深入領(lǐng)會(huì)十八大對(duì)黨建提出的新要求，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史。（三）深化黨的路線方針政策的理解。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神是當(dāng)前黨組理論中心組學(xué)習(xí)的重中之重。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)（一）突出習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)。（二）深入中國(guó)特色社會(huì)主義在的生動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)和研究。學(xué)習(xí)和研究中國(guó)特色社會(huì)主義一定要立足實(shí)際，緊緊圍繞建設(shè)“實(shí)力
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