建筑工程大學基礎課程《心理學》考前沖刺試卷d卷-附答案-全文預覽
【正文】 特性的知覺，包括大小知覺、形狀知覺、方位知覺、距離知覺和立體知覺等。表象的概括性與思維中的語詞概括不同，它是在多次感知基礎上的形象概括，帶有本質(zhì)和非本質(zhì)屬性。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件或情景為內(nèi)容的記憶。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？簡述知覺種類。（ ）知覺是人腦對事物個別屬性的反應。（ ）斯坦福比納智力測驗量表所用的智商是離差智商。、發(fā)展心理學1下位學習、上位學習和并列結合學習實際上是知識（ ）的三種模式。沙赫特的情緒三因素說把情緒產(chǎn)生歸之于三個因素的相互作用：______、______和認知因素。看見瀑布并能認識它，這時的心理活動是____。 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。記憶是人腦對過去經(jīng)驗的反映，包括______保持______。根據(jù)創(chuàng)造程度不同，把隨意想象分為______和______。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風”、“礎潤而雨”的結論，這屬于下列哪種思維特性？（ ）人的個性結構的核心成分是（ ）不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）學生在學校中的學習活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學習是（ ） 編制16種個性因素問卷的心理學家是（ ）看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認為他并沒有什么變化，這是（ ）有預定目的但無需意志努力的注意是（ ）由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（ ）
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1