【正文】 好家長工作，才能實現(xiàn)幼兒園的各項教育目標，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。在工作中,我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結如下:一、思想政治方面熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。當我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。一學期過去了，通過努力我們在建構游戲評比中獲得了第一名的好成績。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點點一點點綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓練，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習慣的。三、和孩子一起完成任務，讓他們品嘗堅持到底的快樂 兒時能堅持認真做完一件事，長大后就會多一分堅韌。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋€個表情嚴肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來。讓蝸牛也做個好寶寶?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了。作為成人，我們應該理解，應該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為?！焙⒆觽儤返么笮Γ茄陲棽蛔〉目鞓犯嬖V我：“我們喜歡你這個什么蟲。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛。一、做個“跟屁蟲”，讓孩子體驗做“小主人”的快樂 戶外活動應該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。這些家長認為，學校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。讓我們和孩子一起在快樂中成長！幼兒園班主任工作總結“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。我們小(4)班被快樂籠罩著，每個孩子都獲得了一份快樂，我當然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份快樂。經(jīng)過這樣一段長時間的觀察，孩子們獲得了新的知識:紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關注，爭著問我:鄒老師，這是什么呀?我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項任務布置，讓他們每天都來看看，從堅持不斷的觀察中尋找答案。夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的。于是，我逐個指導，或手把手或語言。基于年齡特點，小班幼兒的堅持性普遍較差。等等。我的目的達成了一半。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī)。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關心的人。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。看到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土時，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。而我認為，首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè)?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。顯然，我們是無法接受他們的觀點的，但是，學校教育可能帶來的隱患確實存在，不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。因此，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢撸賵鼋锹淅镢@。爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞。在這樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。會嗎?孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。湯凱越最機靈，第一個反應過來，說:鄒老師，我去拿繩子!綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。不能折，這是它的手臂。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì)。在美術活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。春天的花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對象。在