最新幼兒園教師期末個人總結(jié)與最新幼兒園教師節(jié)祝福短信20xx年匯編-全文預覽
【正文】 ，短信祝福送給你，愿你生活美滿，幸福天長地“九”；平安快樂，健康“一”生一世；忘記憂愁，煩惱總是為“零”。憧憬未來是很美好的，我仍將立足本職，踏踏實實扮演好我的角色，乘勢而上，再創(chuàng)佳績。十六大的召開，新《綱要》的學習，給中國教育帶來深刻而久遠的影響，也帶來機遇和挑戰(zhàn)。并依據(jù)這些需要查找相關的資料，組織教師學習，討論、運用。而全園親子文藝表演更是錦上添花，將研討活動推向了高潮。我們采取發(fā)現(xiàn)教師什么不夠就學什么，通過走進班級聽、與教師討論、批閱、修改、指導平日課題進展中的開課，一次不落的參與課題組會議、了解調(diào)查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題，選擇解決問題的突破口，請有關專家講課、探討、質(zhì)疑、讓人人都參與，解讀課題中困惑的問題在組織教師學習《綱要》的同時，本學期，在不懈的努力中，我園承辦了“第十二屆素質(zhì)研討活動”。即：教育觀、兒童觀、教師觀、發(fā)展觀、過程觀。在這新的歷史時期，幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃，以被空前的關注。在工作中任勞任怨，不計較個人得失。一、 強師德規(guī)范，樹良好形象?；仡櫼粚W期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下。堅決擁護、熱愛中國共產(chǎn)黨，執(zhí)行黨的決議。21世紀，國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。重點做到兩個樹立：一是樹立過程意識，要求老師的教，要成為促進幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的個性特征，在活動中，幼兒從一個發(fā)
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1