幼兒園教師禮儀學(xué)期計(jì)劃與幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持每日填寫交接班本，堅(jiān)持每周填寫周工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)期的工作很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教學(xué)中來，家園合作，使孩子從小養(yǎng)成良好的禮儀品格。如，表演童話劇《小熊拔牙》，就可以教學(xué)孩子養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙的習(xí)慣。暗示法孩子易受暗示，要充分運(yùn)用孩子的這一特點(diǎn)，及時(shí)鞏固孩子的良好行為。練習(xí)法. 通過游戲競賽的形式，與孩子一起反復(fù)練習(xí)穿、脫衣服，穿、脫鞋子等，使孩子學(xué)會了照顧自己的簡單技能。從那以后，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，如果不小心掉了也會及時(shí)的撿起來扔進(jìn)垃圾桶。(三)鞏固孩子的良好習(xí)慣由于孩子年齡小，是非觀念不強(qiáng)，自控能力差，注意力易分散、轉(zhuǎn)移，一些良好的行為習(xí)慣形成后，如不及時(shí)強(qiáng)化鞏固，仍容易改變。善用區(qū)角再現(xiàn)禮儀充實(shí)區(qū)角材料，注重材料的投放多元化。活用繪本學(xué)習(xí)禮儀繪本有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：美學(xué)的陶冶、語文的涵養(yǎng)、創(chuàng)造力的啟發(fā)、生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)。誦讀經(jīng)典感悟禮儀國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對幼兒進(jìn)行教學(xué)的好材料。(二)教學(xué)活動(dòng)是關(guān)鍵巧用兒歌滲透禮儀兒歌《好娃娃》“爺爺年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我?guī)蜖敔數(shù)贡瑁瑺敔斝?。可見，禮儀教學(xué)，對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。幼兒園教師禮儀學(xué)期計(jì)劃與幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園教師禮儀學(xué)期
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