學(xué)習(xí)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案心得體會(huì)與學(xué)習(xí)“馬上就辦”精神心得體會(huì)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 燒餅，群眾哪來(lái)“獲得感”？正如作風(fēng)建設(shè)抓不好失信于民，那還不如不抓。這也包括決策的制度，政策形成之前深入調(diào)研，聽(tīng)聽(tīng)基層想什么、看看群眾說(shuō)什么，才不會(huì)被諷刺為“大學(xué)生坐在空調(diào)房里想出來(lái)的”，抓好落實(shí)也才有基本的前提。通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告和上網(wǎng)搜索查找相關(guān)資料，我對(duì)“馬上就辦”有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面我就分享我以下三點(diǎn)心得體會(huì)：一、馬上就辦重在落實(shí)“馬上就辦”，說(shuō)的是要有狠抓落實(shí)的態(tài)度。我單位在xx書(shū)記的主持下，組織學(xué)習(xí)了“馬上就辦”的精神，在單位上下引起強(qiáng)烈反響，為什么要在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上重溫“馬上就辦”？“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局已經(jīng)劃定中國(guó)發(fā)展總綱，下一步無(wú)疑就是要“捋起袖子，大干一場(chǎng)”。 建立培優(yōu)、輔差機(jī)制，確保優(yōu)秀率和合格率。 針對(duì)昨晚的學(xué)習(xí)，我想馬上應(yīng)該解決的就是以下幾點(diǎn)： 一定要確保開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，要落到實(shí)處。這就很自然的到了“交流展示”這一環(huán)節(jié)，關(guān)于展示就是說(shuō)出自己的“得”。 對(duì)“六環(huán)節(jié)”的看法。教案就不用說(shuō)了，我們天天在備，但我要說(shuō)的是，現(xiàn)在在備的過(guò)程中要注重突出學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案心得體會(huì)與學(xué)習(xí)“馬上就辦”精神心得體會(huì)匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案心得體會(huì)昨晚，全體教干集體學(xué)習(xí)了“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案及有關(guān)縣局文件精神，其中我領(lǐng)會(huì)最深的就是如何推廣“三案首先說(shuō)“三案”，即“教案、學(xué)案、鞏固案”。我想，拓展遷移這一塊在在課上就能解決，比如課文中有讓學(xué)生談?wù)勛约焊邢氲倪@一部分設(shè)計(jì)，我們完全可以要求學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，作為一次小練筆。我想如果要我用著六環(huán)節(jié)來(lái)上課的話，我會(huì)這樣上：首先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，給他們要求“先進(jìn)行自學(xué)，把不懂得問(wèn)題，不理解的詞語(yǔ)、句子畫(huà)出來(lái)，小組集中解決，實(shí)
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