幼兒園家長(zhǎng)互動(dòng)工作計(jì)劃與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期－個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長(zhǎng)選擇的余地很大。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長(zhǎng)二位老師的電話，有事隨時(shí)聯(lián)系。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。針對(duì)以上情況提出：。幼兒園家長(zhǎng)互動(dòng)工作計(jì)劃與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園家長(zhǎng)互動(dòng)工作計(jì)劃家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。二、措施：在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。要說家庭教育，我們家長(zhǎng)都有自己
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