【正文】 的教育,%的孩子樂(lè)于接受父親的教育，且參加家長(zhǎng)會(huì)或?qū)W校要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，也都是母親是主要參加者。（三）母親是家庭教育的主要角色：我們已經(jīng)知道，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都十分重視對(duì)自己孩子的教育。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在家庭教育類型中，%的家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子的好方法是“表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、耐心說(shuō)理”。在家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)業(yè)期望上，絕大多數(shù)家長(zhǎng)表示，管好孩子學(xué)習(xí)，是家庭教育的第一位職責(zé)，至于其他教育則是其次。結(jié)果表明，父母親是工人、%；其次是一般職員，%；%。２、從家長(zhǎng)的學(xué)歷及職業(yè)來(lái)看：父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。家長(zhǎng)問(wèn)卷以封閉式問(wèn)答為主，在關(guān)于對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)建議方面，采用開(kāi)放式征詢。調(diào)查對(duì)象中，離婚、喪偶、%。(第五篇：關(guān)于學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查關(guān)于學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查一、引言：調(diào)查的目的：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。家庭教育建立在父母和家庭成員最純潔無(wú)私的關(guān)愛(ài)基礎(chǔ)上，具有親情感化和潛移默化的特點(diǎn)。然而，不論什么家庭出身的孩子，其嬰幼兒時(shí)期都是一張白紙。而家庭教育是沒(méi)有時(shí)間劃分的。家，既是兒童生命的搖籃，也是青少年成長(zhǎng)的第一課堂。一個(gè)嬰兒從母胎分離出來(lái)后，就開(kāi)始在接受家庭的教育。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，是構(gòu)成教育系統(tǒng)工程的三大主柱。有的是沉迷私彩，嗜酒濫賭；或生活上愛(ài)貪小便宜，手腳不干凈對(duì)孩子帶來(lái)極壞影響，終致釀成苦果。粗暴施教。這種情況比例也不少，占30%。這種情況有兩人。在調(diào)查的30名犯罪人員中，這種情況比例最大，共11人，%。具體分析有6種不同的狀況。媽媽常說(shuō)只要有耕耘，總會(huì)有收獲。名人成功家教舉例：我國(guó)歷史上幾千年流傳下來(lái)，幾乎是家喻戶曉的“岳母刺字”“孟母三遷其居”的故事，就是古代我國(guó)人民重視家庭教育，重視對(duì)子女進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)子女成才成名的典范?！贬槍?duì)深澤縣家庭教育狀況，現(xiàn)從理論與實(shí)際的結(jié)合上談?wù)劶彝ソ逃闹匾?。開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。將禮儀教育與行規(guī)教育相結(jié)合，在家庭中深入開(kāi)展學(xué)禮儀活動(dòng)。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家教隊(duì)伍中每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。具體工作如下。（4）環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合。繼續(xù)組織 “環(huán)保手抄報(bào)”、 “環(huán)保小制作”、“環(huán)境教育征文”等活動(dòng)，將思想教育與環(huán)保教育統(tǒng)一起來(lái)。（2）環(huán)境教育與班、隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。（1）環(huán)境教育與教學(xué)教研相結(jié)合。，改善校園環(huán)境和環(huán)境教育設(shè)施。繼續(xù)做好班班有菜單講座及家家互動(dòng)活動(dòng)，使我園的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)臺(tái)階第二篇：家庭環(huán)保教育小結(jié)青州市邵莊初級(jí)中學(xué)家庭環(huán)保教育小結(jié)XX年我校開(kāi)展了家庭環(huán)保教育活動(dòng)。要求老師仔細(xì)觀察每一位來(lái)園的寶寶，利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)短信、qq、網(wǎng)絡(luò)郵箱等多種形式與家長(zhǎng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行共性與個(gè)性的溝通?！蔽?、扎實(shí)開(kāi)展園本課程活動(dòng)11月底，大班的孩子在體育盧老師的帶領(lǐng)下，向家長(zhǎng)展示了一堂精彩的體育活動(dòng)，孩子們的各種技能展示讓家長(zhǎng)贊嘆不已。四、大膽嘗試家教創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展上學(xué)期，我園嘗試開(kāi)展了小型家家互動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)探討各種家教指導(dǎo)方法等，他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，收到了一定的效果?！彪S著二期課改的不斷深入，我們感到，幼兒園課程的實(shí)施愈加需要依托家長(zhǎng)的教育資源。本學(xué)期開(kāi)展了三次家委會(huì)例會(huì)，同時(shí)為家長(zhǎng)出版了家園小報(bào)，第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道了幼兒園的各類活動(dòng)，其次，“每月一題”變成了我園的家教日常工作，我們每月讓家長(zhǎng)做不同的題目，目的是讓家長(zhǎng)去主動(dòng)翻閱家教指導(dǎo)書(shū)籍，提高家教指導(dǎo)的能力，使我園的家長(zhǎng)有科學(xué)的家教理念，改變古老陳舊的教育觀念。又如為了及時(shí)讓家長(zhǎng)了解每月教學(xué)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時(shí)將下周教學(xué)內(nèi)容、下階段活動(dòng)主題內(nèi)容告知家長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我園各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)極大地支持、配合與肯定；家長(zhǎng)對(duì)我園的滿意度、信任度在不斷提升。在具體實(shí)踐中我們重視常規(guī)性的家長(zhǎng)工作、重視大膽嘗試家教創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展、重視課程實(shí)施中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用、重視扎實(shí)開(kāi)展園本課程活動(dòng)。如中大班的一些家長(zhǎng)要求向老師借翻蓋樂(lè)的學(xué)具，好讓孩子回家進(jìn)行練習(xí)，我們的班主任二話沒(méi)說(shuō)就設(shè)計(jì)了一本出借本，做好借還的記錄工作，方便教學(xué)具的整理和保管，也方便了家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的工作；開(kāi)學(xué)初在家長(zhǎng)會(huì)上各班老師不僅向家長(zhǎng)分析了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標(biāo)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹。另外，我們成立了新一屆家委會(huì)成員，并向成員們告知了他們的職責(zé)和義務(wù)，宣讀了家委會(huì)章程和制度等，讓他們填寫(xiě)了志愿表，重要的活動(dòng)我們?cè)趯?shí)施前積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極采納他們合理化的建議。三、重視課程實(shí)施中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》一書(shū)中指出：“要重視家長(zhǎng)在幼兒教育中重要作用，家長(zhǎng)不僅是課程決策的重要參與者，而且也是課程實(shí)施的重要資源，他們可以為幼兒園開(kāi)展適宜于幼兒發(fā)展的課程方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以為幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)提供物質(zhì)上、精神上的幫助。有了家長(zhǎng)的積極參與，使孩子對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！薄拔业暮⒆幼兊瞄_(kāi)朗勇敢了。班上孩子兩天沒(méi)來(lái)園，就要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問(wèn)清孩子情況并做好家訪記錄，遇到寶寶在園尿褲嘔吐等突發(fā)事件，第一時(shí)間更換好干凈的衣褲，若沒(méi)有更換衣褲，要馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系等。創(chuàng)設(shè)并提供班主任進(jìn)行各類家教講座的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校召開(kāi)創(chuàng)建全國(guó)綠色學(xué)校會(huì)議，部署加強(qiáng)創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校宣傳力度，少先隊(duì)大隊(duì)部、各科組和各班級(jí)充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)以及校會(huì)、班會(huì)等，大力進(jìn)行創(chuàng)建全國(guó)綠色學(xué)校宣傳活動(dòng)，掀起我校創(chuàng)建國(guó)