寄宿制辦學情況報告與富士康員工演講稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 我會倍加珍惜這次機會，借助富士康這個平臺，努力為自己充電。在部門領(lǐng)導和同事的親切關(guān)懷和照顧下，我們的角色由激情洋溢的青年學生變成認真踏實的公司員工，我們的定位也由教育的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄艿恼莆照?，我們也開始逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致的工作作風，感染著誠實謙遜的為人處事之道，感受著底蘊厚實而又朝氣蓬勃的獨特企業(yè)文化。很榮幸能夠站在這里和大家交流！我于XX年6月29日來到煙臺富士康科技集團，進行為期六個月的“工學交替”，實習至今近兩個月了。2．完善寄宿制學校管理措施，就寄宿制學校的硬件設(shè)施及安全要求、寄宿學校的人員配備標準、各項管理工作的規(guī)范化管理及責任劃分等都統(tǒng)一規(guī)定，使學校有章可循、有法可依。3．師資隊伍配備不能適應(yīng)寄宿制管理。3．有效解決了本地留守兒童教育問題，我校地處僑鄉(xiāng)，單親家庭、留守兒童較多，通過寄宿管理，保證了留守兒童的人身安全，端正了留守兒童學習態(tài)度，在一定程序上彌補了部分家庭教育功能。及時心理輔導。管理和教育采取了哪些措施：集中采集信息。教師人數(shù)：58人，專任教師：57人，：1。食宿條件：達到標準，能夠滿足學生使用，條件較好。遠程使用：基本能夠正常使用。三室建設(shè)：因缺乏設(shè)備設(shè)施及相應(yīng)器材所以無法使用。 其中外地生10人。其中乘接送車人數(shù)：9人，其中每人每天費用大約6元。存在問題：家庭條件較差，平時疏于管理，學生心理存在相應(yīng)問題，學習習慣行為表
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1