汽車維修學員個人培訓總結報告與汽車維修年度總結匯編-全文預覽
【正文】 理論教學，使我受益匪淺，各方面都得到一定的提升在培訓中，我們體會到現(xiàn)代汽車的一個發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，同時也感受到學校的教學內容、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅定不移地進行“雙元制教學”改革：工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術工人，我們的職業(yè)教育要順應這種需求！否則，我們培養(yǎng)的學生就不能為社會所承認。汽車診斷車間有專門的汽車診斷師（“汽車醫(yī)生”），根據電子設備診斷結果再加上個人經驗來確定車輛故障部位和維修方法。我在培訓期從事汽車維修光盤，書籍的收集，匯聚一流專家汽車維修培訓總結，并作出自己的總結。汽車維修學員個人培訓總結報告與汽車維修年度總結匯編第 5 頁 共 5 頁汽車維修學員個人培訓總結報告本次培訓班是由日本國政府資助，天津工程師范學院主辦的針對于中國西部職業(yè)教師進修的短期培訓班，已經成功的舉辦了三期。汽車維修技術是一個變革的時代，知識改變命運，學習改變未來。二、汽車診斷在維修生產過程中的地位和作用應引起國內同行的重視汽車診斷車間是維修工藝過程中最重要的組成部分，維修工的作業(yè)主要依據也是汽車診斷的結果。因此，加快培養(yǎng)適應我國汽車維修行業(yè)發(fā)展需要的“
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