【正文】 路，要弄清電路的前提下，切斷電源，近規(guī)定操作。現(xiàn)在我給大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)于用電方面的注意事項(xiàng)：（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體．當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8～10ma時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100ma時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36v的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220v，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．①人誤與火線接觸的原因．a(chǎn)．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電．c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．a(chǎn)．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．a(chǎn)．開(kāi)關(guān)接在火線上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)．b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮．c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)．d．電器該接地的地方一定要按要求接地．e．不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（2）高壓觸電．高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電．高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．（三）發(fā)生觸電事故后的措施（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？a．迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線．b．用鐵棒把人和電源分開(kāi)．c．用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)．d．迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源．e、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。比如，前幾年的放生在上海商學(xué)院宿舍樓發(fā)生火災(zāi)事故，導(dǎo)致4名女生在逃生時(shí)墜樓身亡。(四)強(qiáng)化綜合整治，規(guī)范食品安全管理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，保證能第一時(shí)間向相關(guān)部門匯報(bào)，并及時(shí)采取積極有效的措施妥善處理。六、建立了安全生產(chǎn)應(yīng)急機(jī)制逐步建立安全生產(chǎn)的追溯體系和責(zé)任追究體系，建立健全安全生產(chǎn)應(yīng)急機(jī)制，著力提高應(yīng)急救援水平。為把握輿論導(dǎo)向，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，采取多種形式普及安全生產(chǎn)和法律法規(guī)知識(shí)。與轄區(qū)企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)管理責(zé)任書12份，共計(jì)20份，建立“誰(shuí)簽，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任體系。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，組織貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)。大力整治孔墅村菜場(chǎng)周邊小食店環(huán)境，取締一批“三無(wú)”產(chǎn)品，消除食品安全隱患。 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小食店雜貨店的整治。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的小型豆制品加工企業(yè)開(kāi)展“八查”，要求生產(chǎn)廠家建立質(zhì)量檔案，從嚴(yán)審查企業(yè)生產(chǎn)條件，強(qiáng)化日常監(jiān)督。我村經(jīng)常召開(kāi)食品安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，對(duì)全村食品安全工作進(jìn)行研究分析，并作出部署，經(jīng)常深入各食品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行檢查 ，確保我村食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序良好，食品經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，食品質(zhì)量和食品安全保障水平有較大提高，人民群眾消費(fèi)安全感進(jìn)一步增強(qiáng)。三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。上半年的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在著不足之處。飲食安全非常重要，因此我制定了一系列的管理制度和措施。三. 規(guī)范加強(qiáng)衛(wèi)生安全制度衛(wèi)生安全工作，一直是我工作的重中之重。從今年1月份開(kāi)始，每月我對(duì)本單位都制定了一整套的工作計(jì)劃并上報(bào)，每周都會(huì)組織員工學(xué)習(xí)相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)，強(qiáng)化管理，為增強(qiáng)以后更好的服務(wù)做到堅(jiān)定的保障。定期組織員工展開(kāi)學(xué)習(xí)與討論，如何能夠把節(jié)能環(huán)保與實(shí)際工作相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)際工作相結(jié)合的原則，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)服務(wù)中心同志勤奮努力，刻苦工作，個(gè)人的政治理論知識(shí)，業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，都得到了一定的提高，機(jī)關(guān)服務(wù)中心工作因此也受到縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。細(xì)化管理，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)保障和完善服務(wù)為宗旨。組織員工深入了解節(jié)能環(huán)保知識(shí)與節(jié)能環(huán)保對(duì)當(dāng)前社會(huì)的重要性。我不但一如既往的加強(qiáng)〝科學(xué)發(fā)展觀〞重要思想學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身黨性鍛煉和政治修養(yǎng)的同時(shí)，并積極的帶領(lǐng)員工搞好每個(gè)人的思想素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。讓員工能夠有〝讀健康書，做有志人〞的思想，慢慢改變員工傳統(tǒng)的服務(wù)思想觀念，從〝要我服務(wù)〞轉(zhuǎn)為〝我要服務(wù)〞的崇高意識(shí)。機(jī)關(guān)服務(wù)中心的兩個(gè)餐廳，主要為縣領(lǐng)導(dǎo)和住縣扶貧工作隊(duì)服務(wù)。在飯菜的花色品種上，組織相關(guān)人員制定每餐食譜，努力做到品種不重復(fù)，花色時(shí)時(shí)新，讓每位領(lǐng)導(dǎo)都能夠健康，合理的飲食。工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。二、具體做法：基礎(chǔ)教育課程改革