策劃書-工藝品大賽策劃書與策劃書-廣告策劃書匯編-全文預(yù)覽
【正文】 觀點的分析與評價。(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位：(2)定位的效果：(3)對以往定位的評價：產(chǎn)品定位策略。(1)訴求方法的表述(2)訴求方法的依據(jù)：五、廣告表現(xiàn)策略廣告主題策略。市場調(diào)查問卷市場調(diào)查訪談提綱市場調(diào)查報告。(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容：(2)廣告創(chuàng)意的說明：廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。(1)訴求對象的表述：(2)訴求對象的特性與需求：廣告的訴求重點。(1)市場細分的標準：(2)各個細分市場的特性：(3)各個細分市場的評估：(4)對企業(yè)最有價值的細分市場：企業(yè)的目標市場策略。廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。開展的時間開展的目的投入的費用主要內(nèi)容企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。(1)產(chǎn)品特性：機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點(2)產(chǎn)品的生命周期機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點(3)產(chǎn)品的形象：機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點(4)產(chǎn)品定位：機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析企業(yè)在競爭中的地位。8226。(1)現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成：現(xiàn)有消費者的總量現(xiàn)有消費者的年齡現(xiàn)有消費者的職業(yè)現(xiàn)有消費者的收入現(xiàn)有消費者的受教育程度現(xiàn)有消費者的分布(2)現(xiàn)有消費者的消費行為：購買的動機購買的時間購買的頻率購買的數(shù)量購買的地點(3)現(xiàn)有消費者的態(tài)度：對產(chǎn)品的喜愛程度對本品牌的偏好程度對本品牌的認知程度對本品牌的指名購買程度使用后的滿足程度未滿足的需求潛在消費者。82226。(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢。目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃 文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。在一系列的評選過程中，可增強生活部博客的訪問量與關(guān)注度頒獎典禮進一步擴大活動的影響力通過一系列的活動使活動主題“環(huán)保、節(jié)能”真正的深入到每位同學(xué)心目中。評選人：文法系主任、各輔導(dǎo)員老師、學(xué)生會主席團 評選要求：做工精細、美觀、環(huán)保。通過收集廢舊物品制作工藝品，喚起同學(xué)們的環(huán)保意識。 一、活動背景、目的、意義 搬入新校區(qū)，一切都是新的，愛護新校園，保護環(huán)境，是我們所倡導(dǎo)的。生活部將活動策劃書打印15份，發(fā)到各班 （二）評選階段 11月24日至11月30日11月24日收集各班工藝品，放到學(xué)生會教室進行初選。 共12項獎項 （三)頒獎典禮時間： 12月1日（星期二） 下午2：50~3：50地點： 511合班頒獎嘉賓：文法系主任、學(xué)生主任、輔導(dǎo)員老師、平聯(lián)超市經(jīng)理嘉賓：主席團等學(xué)生干部全場組織者：邱國威布置會場：組織部、宣傳部座位安排：艾婷、潘曉彤
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