幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文與幼兒園師德師風(fēng)自查報告匯編-全文預(yù)覽
【正文】 奮斗的過程，是托起希望的過程。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能 化作春泥更護花 ?身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。沒有土，便沒有花木。通過學(xué)習(xí)遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文與幼兒園師德師風(fēng)自查報告匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文教師 雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。不得不承認(rèn)這樣一個事實，教育工作是辛苦的。科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學(xué)術(shù)51免 費論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。魯迅先生曾熱情地稱過奉獻者的泥土精神： 譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土。 而我卻要說，師不可以不德高。
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