讀書征文表彰會講話稿與讀書心得體會匯編-全文預(yù)覽
【正文】 那個錯，學生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認真的為學生唱一首歌。具有高尚的的師德，才會得到學生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實與滿足。讀了這些理論著作以后，通過對這些經(jīng)驗的借鑒，使我更自信，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。讀書心得體會教師的快樂，來自學生。再高深的學問也是從字母學起的。在尊重與被尊重中充分享受快樂。讀過一本好書，像交了一個益友。職工通過以學文化、學技術(shù)、學技能為主的讀書學習，積極參與合理化建議的思考與實踐，將更多的智慧才能奉獻給企業(yè)；我們這次以和諧企業(yè)創(chuàng)建為主題的征文活動，讓大家對這一主題有了更深刻廣泛的思考，大家總結(jié)了很多好經(jīng)驗，也提出了很多好建議，這種奉獻無疑對促進和諧企業(yè)創(chuàng)建會產(chǎn)生良好的影響。讀書活動讓企業(yè)更加厚愛職工。三是讀書創(chuàng)新，讓團隊更加優(yōu)秀。因為積極投入思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，堅持學以致用，不斷提高自己的創(chuàng)新意識和能力，提高自己的業(yè)務(wù)知識和分析、解決問題的能力，為企業(yè)的持續(xù)和諧發(fā)展做出了自己積極的貢獻，特別是在養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣
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