校團(tuán)委20xx年教師節(jié)系列活動(dòng)方案與校本培訓(xùn)《教師禮儀》學(xué)習(xí)總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國(guó)的下一代、祖國(guó)的未來。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。我要努力做好“四個(gè)一”工程，即一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。語言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。在我看來，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。我們說，承認(rèn)不同而謀求“和”，這是世界多元文化實(shí)現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)端；只講“同”而不求“和”，只能毀滅文化和導(dǎo)致霸權(quán)主義。但是畢竟教師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切“教師禮儀”培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。金教授從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng)注意的事情，其中給我印象最深的是教師首先要擺正位置、端正態(tài)度。各學(xué)部團(tuán)總支書記將照片和文字說明電子稿匯總后于9月11日前上交校團(tuán)委。2．一句留言“送祝?！被顒?dòng)各團(tuán)支部組織好學(xué)生有序開展活動(dòng)，可以以團(tuán)支部的名義，也可以個(gè)人的名義為自己班級(jí)的任課老師準(zhǔn)備一份自制賀卡或者一張便簽條，以祝福語的形式表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。校團(tuán)委2017年教師節(jié)系列活動(dòng)方案與校本培訓(xùn)《教師禮儀》學(xué)習(xí)總結(jié)匯編第 10 頁 共 10 頁校團(tuán)委2017年教師節(jié)系列活動(dòng)方案各學(xué)部團(tuán)總支、各班級(jí)團(tuán)支部：為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。（二）“三個(gè)一”活動(dòng)1．一聲問好“大聲說”活動(dòng)各團(tuán)支部倡導(dǎo)同學(xué)向老師說出“老師好！老師教師節(jié)快樂！”等文明詞語，以宣揚(yáng)文明禮儀和尊師。學(xué)生可以用老師的手機(jī)拍下你和老師的合影，并將照片原圖直接發(fā)送給各學(xué)部團(tuán)總支書記，文字說明請(qǐng)?zhí)顚懠堎|(zhì)稿并由各班團(tuán)支書匯總后統(tǒng)一上交團(tuán)總支。我們
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