【正文】 計 如圖 415 所示。 對支部書記的信息進行修改時，通過以下代碼 ： % String zhi_id=(id)。 branch=(branch)。 31 username=(username)。 圖 416 支部書記 修改 界面 當 輸入需要修改的信息，提交 ZhibuSlvt 中 doUpdate 對數(shù)據(jù)庫進行更新保存。 String branch = new String((branch).getBytes(ISO8859_1))。 String username = new String((username).getBytes(ISO8859_1))。amp。 (grade)。 (password)。} 思想?yún)R報 模塊設計與實現(xiàn) 當 總支部書記 對學生黨員思想?yún)R報進行操作 維護 時， 設計了 顯示所有 思想?yún)R報 列表的界 面。 在成為預備黨員之前，每個要入黨的學生最少寫 8 篇思想?yún)R報以上， 總支部書記可以通過對學生名字或者學號的查詢，統(tǒng)計出該學生已經(jīng)寫過幾篇思想?yún)R報。包括 信息： 公告的編號、標題、內容簡介、 時 間。 類 中定義的變量如下： //公告信息變量 private String id。 而在新增公告信息是通過 INSERT 語句，調用執(zhí)行函數(shù)提交到數(shù)據(jù)庫，代碼如下： //新增公告 public void addPlacard() {String sql=insertintoplacard(id,title,content,intime)+VALUES(39。,39。)。在入黨申請書模塊設計時提到上傳文件，總支部支部書記可以學生的名單以 .doc 的形式上傳，供學生下載查看。 系統(tǒng)模塊實現(xiàn) 部分主要 介紹了 總支部書記 的各個模塊的設計與實現(xiàn)，包括 數(shù)據(jù) 連接模塊 、 黨員發(fā)展過程模塊 從入黨申請書模 塊到正式黨員模塊的流程 功能的實現(xiàn) 、公告管理模塊、思想?yún)R報 管理模塊 等內容。設立數(shù)據(jù)服務器和接入服務器，統(tǒng)一由服務器處理。 為了體現(xiàn)系統(tǒng) 的實用性，在系統(tǒng)中設計了黨員發(fā)展過程管理、人員管理、黨務管理、系統(tǒng)管理等模塊。實現(xiàn)對學生信息的快速、高效收集、處理發(fā)布。因此 ， 研究面向辦公自動化的學生信息系統(tǒng)已成為發(fā)展當前 管理系統(tǒng)的迫切要求。就不做介紹了。 (sql)。,39。,39。 private String content。 圖 418 顯示公告列表界面 總支部書記 對 公告信息 進行 維護 時， 主要使用的是類 。 公告 管理 模塊設計 與實現(xiàn) 在 系統(tǒng)管理 模塊 中， 主要對公告管理模塊的設計 。還 提供對 思想?yún)R報 管理操作的入口，包括新增、修改、刪除， 查詢，界面設計 如圖 417 所示。 ()。 (classroom)。 (truename)。 String zhibu_time=new String((zhibu_time).getBytes(ISO8859_1))。 String dep=new String ((dep).getBytes(ISO8859_1))。 //支部書記信息初始化 String zhi_id=new String((id).getBytes(ISO8859_1))。 zhibu_time=(zhibu_time)。 dep=(dep)。 while(()){ id=(id)。當要撤消一名支部書記，通過 ZhibuSvlt?action=deleteamp。 支部 書記 調整模塊 實現(xiàn) 當 總支部書記 對 支部 書記進行 調整時，首先要顯示所有支部書記的列表。 人員管理模塊設計與實現(xiàn) 總支部書記 對人員管理 模塊的 操作包括黨員信息管理和支部書記調整的管理和維護。可以通過查詢功能，輸入查詢的條件、在關鍵字里面輸入相應的內容。 如圖 412所示。為了設計了預備黨員列表的界面。 28 發(fā)展對象 模塊 實現(xiàn) 當總支部書記對發(fā)展對象的維護操作時，先通過從表 student 和 duixiang兩個表中連接顯示已成為發(fā)展對象的學 生 ，界面設計如圖 411 所示。 界面設計如圖 410 所示。所以只做簡單的介紹 。在該界面中，需要包括如下的 信息：積極分子的編號、姓名、學號 、年級、專業(yè)、班級、提交 入黨積極分子時間。 在入黨申請書管理界面中，可以通過點擊“上傳文件“進入如圖 48 所示。 如圖 47 所示。對數(shù)據(jù)庫的入黨申請書進行更新 .如果修改時間為空，確定后則跳出如圖 46所示。 修改學生入黨申請書的界面 和新增申請書界面相似， 定義一個 change_time字段， update shengqishu set shqshu_time=39。如果學生已有記錄，則新增該學生提交入黨申請書的記錄。 圖 44 入黨申請書界面 通過 String sql=select * from shengqishu,student where = 。 在操作頁面，還設計了黨員發(fā)展過程、人員管理、黨務管理、系統(tǒng)管理的超級鏈接。 } 調 用了 doNew 方法在數(shù)據(jù)庫中增加了一條記錄，更新后跳到顯示界面。 (sex)。 (dep)。amp。 String password = new String((password).getBytes(ISO8859_1))。 String grade= new String((grade).getBytes(ISO8859_1))。//數(shù)據(jù)庫初始化 (sql)。,39。,39。,39。,39。 22 圖 42 總支部書記操作界面 圖 43 增加學生界面 學生的信息都存儲在 類中，通過 如下代碼實現(xiàn)增加 public void addStudent() {String sql=insert into student(sno,truename,grade,dep,classroom,username,password,sex,branch) + VALUES(39。 在頁面中主要用來顯示學生 學號、姓名、年級、專業(yè)、班級、用戶名、密碼、性別、第幾支部等學生信息。 為了給系統(tǒng) 3 類用戶服務提供共同的登錄界面，在登錄界面中，提供選擇用戶類型的單選按鈕，當然登錄名和密碼的輸入是不可少的，還要包括提交 登錄 按鈕，登錄頁面如圖 41 所示。而且在數(shù)據(jù) 庫移植或系統(tǒng)環(huán)境改變時，只須修改這一個地方就可以，方便。 } //輸出到客戶端 public void CloseDataBase(){ try{ ()。 } catch(SQLException ex){ (執(zhí)行刪除有錯誤 :+() )。 } //刪 除函數(shù) public int executeDelete(String sql){ int num=0。 rs=(sql)。 return num。 //Statement 對象實例化 num=(sql)。發(fā)現(xiàn)直接用 JDBC 函數(shù)將使代碼的編寫工作十分浪費。 19 第 4 章 系統(tǒng) 實現(xiàn) 數(shù)據(jù)連接模塊 設計 本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫連接進行數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一管理，同時 在數(shù)據(jù)庫操作上進行封裝，方便程序開發(fā)時與數(shù)據(jù)庫的交互。 學生黨員 系統(tǒng)功能 圖如圖 37 所示。 總支部書記 系統(tǒng) 功能 圖如圖 35 所示。 （ 3） 學生：修改密碼、 下載文件、 查看個人信息。 系統(tǒng) 設計 總體設計 在需求分析中已經(jīng)列出了學生黨員管理信息的全部用例，使用 Rose 軟件進行UML建模，系統(tǒng) 功 能 模塊 如圖 34 所示。 表 39 黨費信息表 字段 分析： dangfei_time：記錄 每次 繳納黨費的時間。 （ 7） 預備黨員信息表（ yubei） 預備黨員信息表用 來保存該預備黨員的信息情況，主在涉及到預備 黨員 編號、學號、預備時間、是否轉正。 表 36 入黨申請書信息表 字段 分析： Sno：學 生信息表中的 學 號從而讀取學生信息表中的信息； shqshu_time： 是記錄學生提交入黨申請書的時間。 如表 35 所示 。 （ 3） 支部書記信息表（ zhibu） 支部書記信息表主要用來存儲支部書記的信息情況，涉及到 id 號、第幾支部、姓名、管理年級、專業(yè)、班級、 用戶名、 密碼、任命時間。 如表 32 所示 。 學生、支部書記和 .總支部書記三個實體關系 ER 圖如圖 32 所示 ,學生和申請WEB 服務器 數(shù)據(jù)庫服務器 客戶端 9 書、黨員、黨費實體關系 ER 圖如圖 33 所示。 （ 6） 系統(tǒng)運行穩(wěn)定、安全可靠、易維護和易操作。 （ 2） 總 支部 書記可以通過模糊查詢對學生入黨信息和支部書記的信息進行增加，修改，刪除等操作。各個客 戶用戶通過 WEB 瀏覽器進行操作。 （ 3） 節(jié)省資源 不僅大量的重復操作如查詢統(tǒng)計由計算機處理，可以減輕人的勞動強度，同時各種表格在輸入數(shù)據(jù)以后，所有 的處理都由應用系統(tǒng)來完成，可以免去人工方式下許多中間的處理環(huán)節(jié) ， 節(jié)省了大量的人力資源。在原始的數(shù)據(jù)處理方式下，由于條件所限，只能按條條塊塊提供定期的報表，難以根據(jù)需要提供各種綜合分析的數(shù)據(jù)，使得領導的決策活動常常只能是根據(jù)經(jīng)驗做出，帶有一定的盲目性。理解需要是在問題及其最終解決方案之間架設橋梁的第一步。 本章小結 本章講述了 B/S 架構、開發(fā)環(huán)境等有關知識。學生黨員管理信息系統(tǒng)的硬件配置要根據(jù)用戶對系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求、系統(tǒng)的容量、系統(tǒng)的吞吐量，以及用戶的維護水平來確定。與普通的本地類型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（例如 VFP， DBASE， PARADOX， ACCESS）等不同，本地類型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)只是簡單的文件存取，缺乏 SQL Server 2021 等系統(tǒng)所擁有的 。 它只是一個框架和一組服務，用于通過插件組件構建開發(fā)環(huán)境。隨著軟件技術的發(fā)展和設計理念的革新，使這樣的夢想變成了可能。 高校 內部的數(shù)據(jù)采集、處理、分析以及數(shù)據(jù)查詢應用 C/S 架構，對 高校 外部的任務下達 和數(shù)據(jù)查詢多采用 B/S 架構。 B/S 架構的系統(tǒng)有著 C/S 架構無 法取代的優(yōu)點，如維護成本低，安裝和部署零成本，數(shù)據(jù)和業(yè)務邏輯可以保持同步，并且，不同于傳統(tǒng)的 C/S 架構的軟件，需要在客戶端和服務器之間創(chuàng)建 ODBC 的連接，安全性更高，它是應用于廣域網(wǎng)的應用。從技術的角度來說，傳統(tǒng) C/S 架構的系統(tǒng)，胖客戶端有執(zhí)行體積大、部署不易，且易與 DLL版本出現(xiàn)沖突的缺點；而瘦客戶端也有開發(fā)方式復雜、需建立網(wǎng)絡連結，所能創(chuàng)造使用者操作經(jīng)驗較貧乏等缺憾。 其實，不僅僅在 SMIS 應用領域，其他行業(yè)的應用軟件也開始關注這個問題。出于成本的考慮，越來越多的系統(tǒng)采用這種集中式的架構。每一次計算機應用技術的革新必然會帶來 SMIS 的革新。所以服務器操作系統(tǒng)的選擇是很多的，不管選用那種操作系統(tǒng)都可以讓大部分人使用作為桌面操作系統(tǒng)電腦不受影響，這就使的最流行免費的 Linux操作系統(tǒng)快速發(fā)展起來， Linux 除了操作系統(tǒng)是免費的以外，連數(shù) 據(jù)庫也是免費的，這種選擇非常盛行。因此，維護和升級革命的方式是 “ 瘦 ” 客戶機， “ 胖 ” 服務器。目前，軟件系統(tǒng)的改進和升級越來越頻繁， B/S架構的產(chǎn)品明顯體現(xiàn)著更為方便的特性。只要有一臺能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護。它是一次性到位的開發(fā) ， 能實現(xiàn)不同的人員 ， 從不同的地點 ， 以不同的接入方式（比如 LAN， WAN， Inter/Intra等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有 效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權限 ， 服務器數(shù)據(jù)庫也很安全 。 3 第 2 章 系統(tǒng) B/S 架構和 開發(fā)環(huán)境 B/S架構 B/S 架構 簡介 B/S結構（ Browser/Server 結構）結構即瀏覽器和服務器結構 ， 它是隨著 Inter技術的興起 ， 對 C/S 結構的一種變化或者改進 。該系統(tǒng)中總 支部 書記相當于普通信息管理系統(tǒng)中的最終管理者中擁有最多的管理權限，可以對后臺 資料進行管理操作，同時對學生的基本信息和支部書記的信息以及 權限進行限制 。 高校 學生 黨員 信息 管理 系統(tǒng)是一個高校不可缺少的部分，系統(tǒng)的 內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要，隨著科學技術的不 斷提高，計算機科學技術日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，并 已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 JSP 技術的發(fā)展，為學生 黨員信息管理工作現(xiàn)代化提供了重要的手段。 關鍵詞 ： 學生 黨員信息管理 系統(tǒng) ， JSP， J2EE II ABSTRACT At present, the college students paying more and more attention to the work of party building, the students members of the increasingly