【正文】 我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會更上一層樓。 手、足、口病在孩子間的蔓延。引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進步了很多。 第二篇：大班教師期末述職報告大班教師期末述職報告班主任這一學(xué)期收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多。『該文章由(第一167。就這樣，我不失一切機會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。首先從思想上的負擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情；其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。教師可開展系列教育，首先教孩子正確的盥洗方法，培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習(xí)慣，接著開展地球上的水會用完嗎？等討論，并請孩子從地球儀上找出水的位置，告訴他們只有淡水才可以飲用，而地球上大部分的水是海水，如不節(jié)約用水的話，后果不堪設(shè)想。如學(xué)習(xí)噪音知識利用“文明商場、文明醫(yī)院等游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現(xiàn)象，培養(yǎng)輕聲、有禮貌地和同伴交往的習(xí)慣。如植樹造林游戲，讓幼兒在游戲中感受植樹造林的快樂。對幼兒進行環(huán)保教育的游戲，結(jié)合幼兒生活的各個方面，從多角度、多方位引導(dǎo)幼兒認識環(huán)境、探索環(huán)境。一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動中將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中，原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機結(jié)合。進行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識幼兒園大班環(huán)保計劃三：幼兒園大班下學(xué)期環(huán)保教育計劃環(huán)保意識與人們的文化素質(zhì)和社會性的發(fā)展密切相關(guān)。開展《花》主題，探索活動，并收集關(guān)于《花》主題的資料。結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。他們對水是怎樣會被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？……這類問題和現(xiàn)象都有了正確的回答和認識。幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。組織幼兒秋游，增強環(huán)保意識。組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。根據(jù)大班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。一、指導(dǎo)思想：認真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準逐條明確要求。二、具體措施：制定綠色環(huán)保計劃。帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。從小事抓起，做到節(jié)約；從教師做起，做到以身作則。幼兒園大班環(huán)保計劃二：大班環(huán)保計劃江澤民同志曾說：“環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)”。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣和環(huán)保的情感態(tài)度。一、具體實施導(dǎo)幼兒認識、了解空氣、聲音、水、電、動物（本學(xué)期我們計劃開展主題活動“可愛的動物”）、紙，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛護樹木、不用一次性筷子等），愛護野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強幼兒的環(huán)保意識。結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。二、行事例一月份：。二月份：《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料。有了這種良好的習(xí)慣，才有利于孩子在今后逐漸樹立環(huán)保意識。二、以游戲為主引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容非常廣泛，向幼兒提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是多種多樣的。2．在有趣的體育活動中滲透環(huán)保意識。幼兒在游戲中既可以生動活潑地學(xué)習(xí)和運用各種自然常識，又能充分體驗變廢為寶的樂趣。如幼兒往往不知道水的重要性，也不理解節(jié)約用水的道理。謝謝閱讀！幼兒園大班班主任教師述職報告目錄