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家長開放日小結(jié)(多篇范文)與賓館20xx年工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽

2025-11-20 23:47 上一頁面

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【正文】 放日”成功的東風,在后階段工作中更細、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階。當然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況;有的家長提出,語文教學(xué)還要加強學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),擴大學(xué)生的課外閱讀面;有的家長提出,數(shù)學(xué)課的教學(xué)要注意習(xí)題的精選練習(xí),提高學(xué)生的思維能力;有的家長對學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議;還有的家長提出,課堂中希望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題,以提高他們的表達能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵他們講話。三、評價客觀,情真意切。教師們向家長開放隨堂課、學(xué)生動手制作絲網(wǎng)花作品、并進行了藝體節(jié)目展演。教務(wù)組認真落實教師的展示課,敦促教師備好課,學(xué)生準備好展示節(jié)目。這次開放日,以課堂教學(xué)、學(xué)生絲網(wǎng)花制作、藝體展演為中心,以學(xué)生自主展示為形式進行安排。家長開放周是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。講完課后,我向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進行了探討。(二)學(xué)生家長能夠積極參與。教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)教師和藹可親。XX年11月,我們成功的舉行了教學(xué)開放周活動。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊,有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習(xí),期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢!每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。孩子在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識,老師們從中也得到了啟示和收獲,活動取得了良好的教育效果。家長開放日已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中,我們還會一如既往的進行各種教育活動,從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣、自己的事情自己做,在以后的工作中,我還應(yīng)該注意多和配班老師溝通,每一項工作都應(yīng)仔細考慮,做好充分的準備,完成每一項教學(xué)任務(wù),創(chuàng)設(shè)出更多的成果和奇跡。在這一活動中我們還請家長沒來的小朋友邀請叔叔阿姨來進行比賽,通過這樣的活動不僅讓家長知道自己的小孩很能干外,還增強了小朋友的自信心和交往能力。為這次開放日的順利進行提供了堅實的后盾。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!大四班覃超霞為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,給幼兒提供多元化、智能化的游戲、生活,發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過這個活動讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會,家長們都覺得很好。這個活動我們利用班上現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用品增設(shè)了獎勵,雖然都是一些小小的獎勵,但孩子們個個都非常地開心。在上課的過程中,出現(xiàn)了一點令人費解的事情,有一個家長把正在聽課中的孩子請到教室后面蹲在那里聊天。在線造型《太陽的遐想》中,孩子們積極回答問題,同一個問題,能說出不同的想法,如:你見過什么樣的太陽?有的說圓形,有的說三角形、橢圓形、長方形(只是在幼兒的作品中看到的太陽只有圓形、半圓形,令人覺得有點遺憾);在問題“你覺得這幅畫美在哪里?”幼兒也能各抒己見?!痹谧霾俚倪^程中,有的家長給孩子拍照,有的拍錄像,令人高興的是幼兒沒有收到影響,除一個比較特別的幼兒外,其余幼兒都做得很好。通過開展此項活動,家長們進一步了解了孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活,大家都深有體會地說:“老師,你辛苦了!”大二班 韋妍赟今天是我們大班的家長開放日,我們班共來了23位家長,大多是媽媽來,有的是爸爸來,個別是姑姑、奶奶來。還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品,因此我便對線描的特點和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個簡單的介紹,于是今天的教育教學(xué)活動,我就選了線造型《太陽的遐想》。由于我們設(shè)定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽,考慮到小朋友戶外活動上來后,衣服會汗?jié)?,就肯定是要換衣服了的。開放日的內(nèi)容為三個環(huán)節(jié):一、早操及戶外活動。在動手能力方面上,我們會請幼兒幫我們做一些力所能及的事情。對于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。這次的家長開放日家長的參加率達到百分之九十,反饋表回收也達到百分之八十。在識字方面也做的很棒。這是我作為家長體會最大的優(yōu)點。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識,教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力,使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平,非常適合現(xiàn)在的寶寶。在課堂上通過互動的方式來開拓了思維方式。還有就是希望教師能夠多給自己的孩子一些表現(xiàn)的機會。教師應(yīng)該可以采用一些更大膽的活動,不要老是趨于在活動室內(nèi),可以嘗試向外發(fā)展,讓家長看到更全面的幼兒園生活。我們讓家長與孩子共同來操作。區(qū)分顏色,對幼兒來說對顏色有很深認識。第一個是綜合活動《我愛小臉》,通過這個活動,讓孩子進一步了解了五官的量詞。為了更好地讓家長了解孩子在園的情況,5月25日我園小班段開展了家長開放半日活動。雖然有部分家長不明白這次活動的主題,但也被活動氣氛感染了。同時,也讓家長知道了該如何開展好家庭讀本閱讀活動。因此,在教學(xué)活動開始前,我向家長公布了本次活動的流程以及各項活動的具體目標。需在以后的教育教學(xué)活動中不斷加強和完善,積極主動地參加一些教育教學(xué)研討活動,多看一些相關(guān)書籍,積累經(jīng)驗,不斷完善自己,使自己盡快成長起來,做一名合格的幼兒老師。四、教學(xué)中應(yīng)要采取多種形式,促進幼兒發(fā)展:游戲性強的有趣的多種教學(xué)形式,是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。因此,在教學(xué)活動中,要改變那種以老師為中心的思想,要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,把教的過程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過程,能讓幼兒親自去動手,動口,動腦實踐。當前:課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向老師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中。現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié):一、參與情況:本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,本次家長開放日活動共有43名幼兒參加,40位家長參與,幼兒和家長都配合的較好,致使本次活動能順利的完成。我們的工作得到了家長的認可,也感到由衷的高興。教育活動結(jié)束后,我班又召開了簡短的家長會。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高自身的組織能力和調(diào)控能力。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多,對于中間(內(nèi)向)的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。在開放日以后,我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方:早操活動的組織過于單調(diào),缺少隊形的變換。所以家長們都覺得意猶未盡,同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。在教學(xué)活動中,我們能做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。家長開放日小結(jié)(多篇范文)與賓館2018年工作總結(jié)匯編第 33 頁 共 33 頁家長開放日小結(jié)《小班家長開放日小結(jié)》正文開始 為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們托小班在11月27日上午開展了家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,課上不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。雖然只有短短的半天時間,但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn),以及教師對孩子的付出。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,更新了教育觀念。活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,但是還做得不夠深入。我們在開放日活動之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場?;顒又屑议L的參與積極性還有待進一步提高。紛紛表示在2個多月的時間里,把孩子教育的這樣好,老師們一定付出了很多的努力。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題,自己本身也有許多不足,總的有以下幾方面的缺點。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。三、在教學(xué)中應(yīng)讓每個孩子都能主動發(fā)展:讓幼兒在教學(xué)中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要,是素質(zhì)教育的核心。在以后的教育教學(xué)活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展,為進入小學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)。五、駕于課堂的能力和基本功不夠,在語言組織上不夠精練,自己只是在那一個人唱,而沒有調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期我班是以新生為主的小班,多數(shù)家長沒有參加過幼兒園組織的家長開放日活動。通過這樣一次教學(xué)活動,家長了解到了一個分享閱讀讀本雖然頁數(shù)不多,字也不多,但它的讀本價值可不低。整個活動是在游戲中進行的,幼兒參與興趣很高,玩的很開心。不過,活動結(jié)束后有家長也提出了疑惑:幼兒園的活動看起來都很好玩,都是游戲,幼兒要在做游戲中才能集中學(xué)習(xí)的注意力,養(yǎng)成了這樣的學(xué)習(xí)方式習(xí)慣,到小學(xué)后怎么辦?針對家長的疑惑,我們事后也通過個別交談方式進行了交流。一、本次活動取得的成效:好的方面本次活動,我班開展了兩個活動。在操作過程中,第二個科學(xué)活動《小黃和小藍》,這個活動通過孩子最熟悉的材料,讓他們進行觀察、比較、發(fā)現(xiàn)。在活動中,我們特意將兩個活動的最后環(huán)節(jié)都設(shè)計成了操作環(huán)節(jié)。對于兩邊的孩子關(guān)注的不夠多。多數(shù)都是希望幼兒園以后能夠多開展這樣地活動,讓家長可以更了解孩子的情況,也了解教師的工作。簡單易懂的記住字寶寶。郟致遠媽媽:教學(xué)活動豐
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