幼兒園中班班務計劃開頭范例與幼兒園中班班務計劃第一學期例文匯編-全文預覽
【正文】 兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。 知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。在日?；顒又校變合矚g操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！?；顒油ㄟ^：在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展；組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；進行”環(huán)保知識問答“活動。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。結合主題開展環(huán)境教育根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。每周做一次班內情況分析，調整整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。練習投擲、滾球、平衡等動作。五、教育教學（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣?；顒訁^(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。逐步學會理解圖片表示的事件順序。獲取探索事物規(guī)律的經驗。愿意與同伴分享自己的東西。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取
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