幼兒園中班班務(wù)計劃下學(xué)期范文與幼兒園中班班務(wù)計劃下學(xué)期范本匯編-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)涵文化。家園欄：以羽毛球為制作材料，創(chuàng)設(shè)主題突出班級文化，色調(diào)及裝飾給家長一種溫暖熱情的感覺。用羽毛布置班級環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。在認知發(fā)展方面：全體幼兒在語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、健康領(lǐng)域能力都有了進一步提高，相比之下閱讀能力、繪畫技能與傾聽行為技能較弱，本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力。參觀大班小朋友活動。有初步評價自己和他人的能力。具體措施： 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。開展值日生活動。 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。具體措施： 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。六月份：目標了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。具體措施：開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。五月份：目標 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。具體措施： 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。 了解中國的十二生肖。準備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。 懂得牙齒、眼睛的保健常識。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。組織家長開放活動2－4次。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。三位老師都將把安全工作放在首位。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開
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