幼兒園中班家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文與幼兒園中班家長發(fā)言稿(精選多篇)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 班級家委會(huì)會(huì)議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請各位家長踴躍投稿。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)?！币?、班級的基本情況及教學(xué)情況：我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。我們是最后一批，請各位家長務(wù)必在孩子出來的時(shí)候再往大門走，請自覺執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。小二班3：45分。幼兒來園時(shí)請家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。增強(qiáng)交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。本學(xué)期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6——10。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。第二篇：幼兒園中班下學(xué)期家長開放日發(fā)言稿各位家長：大家好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)：)針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。家長會(huì)內(nèi)容簡介：班級情況介紹中班年齡特點(diǎn)本學(xué)期開展的活動(dòng)家園聯(lián)系工作 班級特色、家長發(fā)言(互動(dòng)交流)一、班級情況介紹本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。謝謝!幼兒園中班家長發(fā)言稿各位家長：晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。社會(huì)：交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。需要老師的幫助。為了孩子更好的學(xué)習(xí)。為了我們能夠更好的開展教育工作。參加這次家長會(huì)，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。常需要老師的提醒。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。健康：喝水進(jìn)餐如廁戶外鍛煉語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本
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